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  • 已知數(shù)列{an}的通項公式為an=3n-2(n∈N+),則a3+a6 +a9+a12+a15=(    )

        A. 120    B. 125     C. 130    D. 135

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


    已知動點P與平面上兩定點連線的斜率的積為定值.

    (Ⅰ)試求動點P的軌跡方程C.

    (Ⅱ)設(shè)直線與曲線C交于M、N兩點,當(dāng)|MN|=時,求直線l的方程.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


    已知橢圓為其右焦點,過F垂直于x軸的直線與橢圓相交所得的弦長為2

    (I)求橢圓C的方程;

    (II)設(shè)直線與橢圓C相交于A、B兩點,以線段OA,OB為鄰邊作平行四邊形OAPB,其中頂點P在橢圓C上,O為坐標(biāo)原點,求的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


    如圖,橢圓=1(ab>0)的上,下兩個頂點為A,B,直線ly=-2,點P是橢圓上異于點A,B的任意一點,連接AP并延長交直l于點N,連接PB并延長交直線l于點M,設(shè)AP所在的直線的斜率為k1,BP所在的直線的斜率為k2.若橢圓的離心率為,且過點A(0,1).

    (1)求k1·k2的值;

    (2)求MN的最小值;

    (3)隨著點P的變化,以MN為直徑的圓是否恒過定點?若過定點,求出該定點;如不過定點,請說明理由.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


    已知各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,滿足8Sna+4an+3(n∈N*),且a1,a2,a7依次是等比數(shù)列{bn}的前三項.

    (1)求數(shù)列{an}及{bn}的通項公式;

    (2)是否存在常數(shù)a>0且a≠1,使得數(shù)列{an-logabn}(n∈N*)是常數(shù)列?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


    已知角的頂點與原點重合,始邊與x軸的非負(fù)半軸重合,終邊過點,則sin(2)=(    )

        A.    B.     C.   D.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


    在△ABC中,a、b、c分別為角A、B、C所對的邊,且

    (2b+c)cosA+acosC =0

        (I)求角A的大小:

        (II)求的最大值,并求取得最大值時角    B.C的大小.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


    直線x=t、y=x將圓x2+y2 =4分成若干塊,現(xiàn)用5種不同的顏色給這若干塊涂色,且共邊的顏色不同,每塊只涂一色,共有260種涂法,則實數(shù)t的取值范圍是____

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


    已知等比數(shù)列的各項均為正數(shù),若,,則

    此數(shù)列的其前項和

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    同步練習(xí)冊答案