向量，若為實(shí)數(shù)），則的值為（ ）

A.2 B.-2 C. D.

B

【解析】

試題分析：由題根據(jù)向量共線對(duì)應(yīng)坐標(biāo)成比例，不難求得m值.

由題，故選B.

考點(diǎn)：共線向量的坐標(biāo)運(yùn)算

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題共13分）某市為了了解本市高中學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平，在全市范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了近千名學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)考試，將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，分組區(qū)間為：[50,60），[60,70），[70,80），[80,90），[90,100]，并繪制出頻率分布直方圖，如圖所示．

（Ⅰ）求頻率分布直方圖中的a值；從該市隨機(jī)選取一名學(xué)生，試估計(jì)這名學(xué)生參加考試的成績(jī)低于90分的概率；

（Ⅱ）設(shè)A，B，C三名學(xué)生的考試成績(jī)?cè)趨^(qū)間[80,90）內(nèi)，M，N兩名學(xué)生的考試成績(jī)?cè)趨^(qū)間[60,70）內(nèi)，現(xiàn)從這5名學(xué)生中任選兩人參加座談會(huì)，求學(xué)生M，N至少有一人被選中的概率；

（Ⅲ）試估計(jì)樣本的中位數(shù)落在哪個(gè)分組區(qū)間內(nèi) （只需寫(xiě)出結(jié)論）．

（注：將頻率視為相應(yīng)的概率）

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（本小題滿分13分）已知在等比數(shù)列中，，且是和的等差中項(xiàng)．

（Ⅰ）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（Ⅱ）若數(shù)列滿足，求的前項(xiàng)和．

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數(shù)列中，，則該數(shù)列的前22項(xiàng)和等于 .

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過(guò)雙曲線C：的左焦點(diǎn)作傾斜角為的直線，則直線與雙曲線C的交點(diǎn)情況是（ ）

A.沒(méi)有交點(diǎn)

B.只有一個(gè)交點(diǎn)

C.兩個(gè)交點(diǎn)都在左支上

D.兩個(gè)交點(diǎn)分別在左、右支上

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已知數(shù)列中，，

①當(dāng)b=1時(shí)，=12;

②存在，數(shù)列成等比數(shù)列；

③當(dāng)時(shí)，數(shù)列是遞增數(shù)列；

④當(dāng)時(shí)數(shù)列是遞增數(shù)列

以上命題為真命題的是 .（寫(xiě)出所有真命題對(duì)應(yīng)的序號(hào)）

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等差數(shù)列中，和是關(guān)于方程的兩根，則該數(shù)列的前11項(xiàng)和（ ）

A.58 B.88 C.143 D.176

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執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入，那么輸出的結(jié)果是 ，如果輸入，那么輸出的結(jié)果是 ．

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函數(shù)的定義域?yàn)閇1,5]，則函數(shù)的定義域是（ ）

A．[1,5] B．[2,10] C．[1,9] D．[1,3]

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