D
分析:題中原方程f
2(x)+af(x)+b=0有且只有5個不同實數(shù)解,即要求對應于f(x)=某個常數(shù)有3個不同實數(shù)解,故先根據(jù)題意作出f(x)的簡圖,由圖可知,只有當f(x)=1時,它有三個根.且當f(x)=k,K>0且k≠1時,關于x的方程f
2(x)+af(x)+b=0有5個不同實數(shù)解,據(jù)此即可求得實數(shù)a的取值范圍.
解答:

解:∵題中原方程f
2(x)+af(x)+b=0有且只有5個不同實數(shù)解,
∴即要求對應于f(x)等于某個常數(shù)有3個不同實數(shù)解,
∴故先根據(jù)題意作出f(x)的簡圖:
由圖可知,只有當f(x)=1時,它有三個根.
故關于x的方程f
2(x)+af(x)+b=0中,
有:1+a+b=0,b=-1-a,
且當f(x)=k,k>0且k≠1時,關于x的方程f
2(x)+af(x)+b=0有5個不同實數(shù)解,
∴k
2+ak-1-a=0,
a=-1-k,∵k>0且k≠1,
∴a∈(-∞,-2)∪(-2,-1)
故選D.
點評:數(shù)形結(jié)合是數(shù)學解題中常用的思想方法,能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學問題的本質(zhì);另外,由于使用了數(shù)形結(jié)合的方法,很多問題便迎刃而解,且解法簡捷.