練習(xí)冊(cè) 練習(xí)冊(cè) 試題 電子課本 知識(shí)分類 高中 數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué) 生物地理 初中 數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué) 生物地理 小學(xué) 數(shù)學(xué)英語(yǔ)已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總 首頁(yè) 電子課本 練習(xí)冊(cè)答案 精英家教網(wǎng) > 高中數(shù)學(xué) > 題目詳情 己知函數(shù)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),且,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示。若正數(shù)滿足,則的取值范圍是( ) A. B. C. D. 試題答案 練習(xí)冊(cè)答案 在線課程 【答案】 B 【解析】 試題分析:先由導(dǎo)函數(shù)f′(x)是過(guò)原點(diǎn)的二次函數(shù)入手,再結(jié)合f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù)求出f(x);然后根據(jù)a、b的約束條件畫(huà)出可行域,最后利用的幾何意義解決問(wèn)題。解:由f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)的圖象,設(shè)f′(x)=mx3,則f(x)=mx3+n.∵f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),∴f(0)=0,即n=0,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013080212245528333428/SYS201308021225328854247117_DA.files/image003.png">,則可知-15m=-1,m=,故可知由于,即有,求解得到參數(shù)a的取值范圍,進(jìn)而得到的取值范圍是,選B. 考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用 點(diǎn)評(píng):數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)的基本思想方法:遇到二元一次不等式組要考慮線性規(guī)劃,這都是由數(shù)到形的轉(zhuǎn)化策略。同時(shí)能結(jié)合不等式的性質(zhì)來(lái)求解范圍,屬于基礎(chǔ)題。 練習(xí)冊(cè)系列答案 歡樂(lè)假期暑假作業(yè)河北美術(shù)出版社系列答案 假期沖浪暑假作業(yè)東北師范大學(xué)出版社系列答案 假期學(xué)苑四川教育出版社系列答案 期末復(fù)習(xí)加暑假作業(yè)延邊教育出版社系列答案 樂(lè)享假期暑假作業(yè)延邊教育出版社系列答案 仁愛(ài)英語(yǔ)開(kāi)心暑假科學(xué)普及出版社系列答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步聽(tīng)力訓(xùn)練系列答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步學(xué)案系列答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步整合方案系列答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步活頁(yè)AB卷系列答案 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程 高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦! 高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦! 高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦! 更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>> 相關(guān)習(xí)題 科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型: 己知函數(shù)f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),且f(-5)=-1,f(x)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖所示.若正數(shù)a滿足f(2a+1)<1,則-1a的取值范圍是( �。�A.(-2,0)B.(-∞,-12)C.(-12,+∞)D.(-12,0) 查看答案和解析>> 科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型: (2012•自貢一模)己知函數(shù)f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù),且f(x+1)=1f(x),若f(x)在[-1,0]上是減函數(shù),那么f(x)在[1,3]上是( �。�A.增函數(shù)B.減函數(shù)C.先減后增函數(shù)D.先增后減函數(shù) 查看答案和解析>> 科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市晉江市養(yǎng)正中學(xué)高二(下)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題 己知函數(shù)f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),且f(-5)=-1,f(x)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖所示.若正數(shù)a滿足f(2a+1)<1,則的取值范圍是( )A.(-2,0)B.(-∞,)C.(-,+∞)D.(-,0) 查看答案和解析>> 科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年四川省自貢市高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題 己知函數(shù)f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù),且f(x+1)=,若f(x)在[-1,0]上是減函數(shù),那么f(x)在[1,3]上是( )A.增函數(shù)B.減函數(shù)C.先減后增函數(shù)D.先增后減函數(shù) 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 全品作業(yè)本答案 同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時(shí)代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測(cè)試答案 更多練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào)
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己知函數(shù)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),且,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示。若正數(shù)滿足,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
B
【解析】
試題分析:先由導(dǎo)函數(shù)f′(x)是過(guò)原點(diǎn)的二次函數(shù)入手,再結(jié)合f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù)求出f(x);然后根據(jù)a、b的約束條件畫(huà)出可行域,最后利用的幾何意義解決問(wèn)題。解:由f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)的圖象,設(shè)f′(x)=mx3,則f(x)=mx3+n.∵f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),∴f(0)=0,即n=0,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013080212245528333428/SYS201308021225328854247117_DA.files/image003.png">,則可知-15m=-1,m=,故可知由于,即有,求解得到參數(shù)a的取值范圍,進(jìn)而得到的取值范圍是,選B.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用
點(diǎn)評(píng):數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)的基本思想方法:遇到二元一次不等式組要考慮線性規(guī)劃,這都是由數(shù)到形的轉(zhuǎn)化策略。同時(shí)能結(jié)合不等式的性質(zhì)來(lái)求解范圍,屬于基礎(chǔ)題。
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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