【題目】如圖, , 為中點,且平面, .已知.
(1)求直線與所成角;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(1)由且平面,建立以為原點, 為軸正方向, 為軸正方向, 為軸正方向的空間直角坐標系,再根據(jù),得出與,從而可求出直線與所成角;(2)分別求出平面和平面的一個法向量,求出兩法向量所成角的余弦值,可得二面角的余弦值.
試題解析:(1)因為且平面,則以為原點, 為軸正方向, 為軸正方向, 為軸正方向,建立如圖所示的空間直角坐標系.
∵
∴, , , , , ,且, .
∴, .
∴和的夾角為.
(2)平面的法向量,設平面的法向量.
由, 且, ,
得,則,解得,
取,則.
∵二面角為銳二面角,記為
∴.
點晴:本題主要考查利用空間向量求二面角,利用空間向量求異面直線所成的角,屬于難題. 空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當?shù)目臻g直角坐標系;(2)寫出相應點的坐標,求出相應直線的方向向量;(3)設出相應平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關系轉化為向量關系;(5)根據(jù)定理結論求出相應的角.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以平面直角坐標系的原點為極點,正半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求直線和曲線的直角坐標方程,并指明曲線的形狀;
(2)設直線與曲線交于兩點, 為坐標原點,且,求.
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【題目】如圖,已知多面體ABC﹣A1B1C1中,AA1,BB1,CC1均垂直于平面ABC,AB⊥AC,AA1=4,CC1=1,AB=AC=BB1=2.
(Ⅰ)求證:A1C⊥平面ABC1;
(Ⅱ)求二面角B﹣A1B1﹣C1的余弦值.
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【題目】設命題p:x0∈(1,+∞),使得5+|x0|=6.q:x∈(0,+∞),+81x≥a.
(1)若a=9,判斷命題¬p,p∨q,(¬p)∧(¬q)的真假,并說明理由;
(2)設命題r:x0∈R,x02+2x0+a-9≤0判斷r成立是q成立的什么條件,并說明理由.
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【題目】已知橢圓經過點,離心率為,動點M(2,t)().
(1)求橢圓的標準方程;
(2)求以OM為直徑且截直線所得的弦長為2的圓的方程;
(3)設F是橢圓的右焦點,過點F作OM的垂線與以OM為直徑的圓交于點N,證明線段ON的長為定值,并求出這個定值.
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【題目】《九章算術》是中國古代的數(shù)學專著,是“算經十書”中最重要的一種。在其第七章中有如下問題:“今有蒲生一日,長三尺,莞生一日,長一尺,蒲生日自半,莞生日自倍,問幾何日而長等?”意思是植物蒲發(fā)芽的第一天長高三尺,植物莞發(fā)芽的第一天長高一尺。蒲從第二天開始每天生長速度是前一天的一半,莞從第二天開始每天生長速度為前一天的兩倍。問這兩種植物在何時高度相同?
在此問題中,蒲和莞高度相同的時刻在( )
A. 第二天 B. 第三天 C. 第四天 D. 第五天
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【題目】已知拋物線的焦點到直線的距離為.
(1)求拋物線的標準方程;
(2)設點是拋物線上的動點,若以點為圓心的圓在軸上截得的弦長均為4,求證:圓恒過定點.
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【題目】如圖,正方形中, , 與交于點,現(xiàn)將沿折起得到三棱錐, , 分別是, 的中點.
(1)求證: ;
(2)若三棱錐的最大體積為,當三棱錐的體積為,且二面角為銳角時,求二面角的正弦值.
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