【題目】某公司生產(chǎn)的某種時令商品每件成本為元,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品在未來天內(nèi)的日銷售量(件)與時間(天)的關(guān)系如下表所示.
時間/天 | 1 | 3 | 6 | 10 | 36 | …… |
日銷售量 /件 | 94 | 90 | 84 | 76 | 24 | …… |
未來40天內(nèi),前20天每天的價格(元/件)與時間(天)的函數(shù)關(guān)系式為 ,且為整數(shù)),后20天每天的價格(元/件)與時間(天)的函數(shù)關(guān)系式為,且為整數(shù)).
(Ⅰ)認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),用所學(xué)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的知識確定一個滿足這些數(shù)據(jù)(件)與 (天)的關(guān)系式;
(Ⅱ)試預(yù)測未來 40 天中哪一天的日銷售利潤最大,最大利潤是多少?
(Ⅲ)在實際銷售的前 20 天中,該公司決定每銷售 1 件商品就捐贈元利潤給希望工程. 公司通過銷售記錄發(fā)現(xiàn),前 20 天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間(天)的增大而增大,求的取值范圍.
【答案】(1);(2)第14天時的銷售利潤最大,最大578元;(3).
【解析】試題分析:(1)通過觀察表格可知m與t是一次函數(shù)關(guān)系,設(shè)函數(shù)關(guān)系式為m=kt+b,代入計算即得結(jié)論;
(2)通過設(shè)日銷售利潤為W元,分1≤t≤20、21≤t≤40兩種情況討論,利用“銷售利潤=銷售收入-成本”分別計算出前20天、后20天中的最大日獲利潤,比較即得結(jié)論;
(3)通過寫出扣除捐贈后每天的日銷售利潤,結(jié)合W隨t的增大而增大可知函數(shù)W的圖象的對稱軸t=14+2a>19.5,進而計算可得結(jié)論.
試題解析:
(1).
(2)設(shè)日銷售利潤為元,當(dāng)時,
所以當(dāng)時, 有最大值578元。
當(dāng)時,
因當(dāng)時, 隨增大而減小,故當(dāng)時, 有最大值513
綜上所述,第14天時的銷售利潤最大,最大578元.
(3)
對稱軸為,
,且為整數(shù), 隨的增大而增大,
,故
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)接到生產(chǎn)3000臺某產(chǎn)品的A,B,C三種部件的訂單,每臺產(chǎn)品需要這三種部件的數(shù)量分別為2,2,1(單位:件).已知每個工人每天可生產(chǎn)A部件6件,或B部件3件,或C部件2件.該企業(yè)計劃安排200名工人分成三組分別生產(chǎn)這三種部件,生產(chǎn)B部件的人數(shù)與生產(chǎn)A部件的人數(shù)成正比,比例系數(shù)為k(k為正整數(shù)).
(1)設(shè)生產(chǎn)A部件的人數(shù)為x,分別寫出完成A,B,C三種部件生產(chǎn)需要的時間;
(2)假設(shè)這三種部件的生產(chǎn)同時開工,試確定正整數(shù)k的值,使完成訂單任務(wù)的時間最短,并給出時間最短時具體的人數(shù)分組方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點,圓.
(1)若過點的圓的切線只有一條,求的值及切線方程;
(2)若過點且在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線與圓相切,求的值及切線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在棱長均相等的正三棱柱ABCA1B1C1中,D為BB1的中點,F(xiàn)在AC1上,且DF⊥AC1,則下述結(jié)論:
①AC1⊥BC;
②AF=FC1;
③平面DAC1⊥平面ACC1A1,其中正確的個數(shù)為( )
A.0 B.1
C.2 D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個正方體的平面展開圖及該正方體直觀圖的示意圖如圖所示,在正方體中,設(shè)BC的中點為M,GH的中點為N。
(1)請將字母F,G,H標(biāo)記在正方體相應(yīng)的頂點處(不需說明理由);
(2)證明:直線MN∥平面BDH;
(3)過點M,N,H的平面將正方體分割為兩部分,求這兩部分的體積比.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|2-a≤x≤2+a},B={x|x≤1或x≥4}.
(1)當(dāng)a=3時,求A∩B;
(2)若a>0,且A∩B=,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某市的高一學(xué)生中隨機抽取400名同學(xué)的體重進行統(tǒng)計,得到如圖所示頻率分布直方圖.
(Ⅰ)估計從該市高一學(xué)生中隨機抽取一人,體重超過的概率;
(Ⅱ)假設(shè)該市高一學(xué)生的體重服從正態(tài)分布.
(。├茫á瘢┑慕Y(jié)論估計該高一某個學(xué)生體重介于 之間的概率;
(ⅱ)從該市高一學(xué)生中隨機抽取3人,記體重介于之間的人數(shù)為,利用(。┑慕Y(jié)論,求的分布列及.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題實數(shù)滿足 ;命題實數(shù)滿足.
(1)當(dāng)時,若“且”為真,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若“非”是“非”的必要不充分條件,求實數(shù)的取值范圍.
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