(本小題滿分共12分)已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d),若曲線y=f(x)和曲線y=g(x)都過點(diǎn)P(0,2),且在點(diǎn)P處有相同的切線y=4x+2
(Ⅰ)求a,b,c,d的值
(Ⅱ)若x≥-2時(shí),f(x)≤kg(x),求k的取值范圍。
(1)因?yàn)榍y=f(x)和曲線y=g(x)都過點(diǎn)P(0,2),所以b=d=2;因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824022643184661.png" style="vertical-align:middle;" />,故,故,故;所以,;
(2)令,則,由題設(shè)可得,故,令,
(1)若,則,從而當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),即上最小值為,此時(shí)f(x)≤kg(x)恒成立;
(2)若,,故上單調(diào)遞增,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824022643589543.png" style="vertical-align:middle;" />所以f(x)≤kg(x)恒成立
(3)若,則,故f(x)≤kg(x)不恒成立;
綜上所述k的取值范圍為.
(1)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義進(jìn)行求解;(2)構(gòu)造函數(shù)“”,對(duì)k的取值范圍進(jìn)行分類討論,進(jìn)而得到答案.
本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義、導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的最值、導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性,考查學(xué)生的分類討論能力以及化歸與轉(zhuǎn)化思想.
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設(shè) 
(1)如果處取得最小值,求的解析式;
(2)如果的單調(diào)遞減區(qū)間的長(zhǎng)度是正整數(shù),試求的值.(注:區(qū)間的長(zhǎng)度為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1) 當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2) 若當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知函數(shù)f(x)=ex+ax-1(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求過點(diǎn)(1,f(1))處的切線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積;
(II)若f(x)x2在(0,1 )上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù),則的極大值為       .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)在第四象限,則函數(shù)的圖象是(    )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知二次函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為,,軸恰有一個(gè)交點(diǎn),則的最小值為(    )
A.3B.C.2D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知R上可導(dǎo)函數(shù)的圖像如圖所示,則不等式的解集為( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù),則=          .

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