【題目】如圖給出的是2000年至2016年我國(guó)實(shí)際利用外資情況，以下結(jié)論正確的是（ ）

A. 2000年以來(lái)我國(guó)實(shí)際利用外資規(guī)模與年份呈負(fù)相關(guān)

B. 2010年以來(lái)我國(guó)實(shí)際利用外資規(guī)模逐年增大

C. 2008年以來(lái)我國(guó)實(shí)際利用外資同比增速最大

D. 2010年以來(lái)我國(guó)實(shí)際利用外資同比增速最大

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析．

從圖表中可以看出，2000年以來(lái)我國(guó)實(shí)際利用外資規(guī)模基本上是逐年上升的，

因此實(shí)際利用外資規(guī)模與年份正相關(guān)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

我國(guó)實(shí)際利用外資規(guī)模2012年比2011年少，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

從圖表中的折線可以看出，2008年實(shí)際利用外資同比增速最大，所以選項(xiàng)C正確；

2008年實(shí)際利用外資同比增速最大，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“中國(guó)大能手”是央視推出的一檔大型職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽類節(jié)目，旨在通過(guò)該節(jié)目，在全社會(huì)傳播和弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚.某公司準(zhǔn)備派出選手代表公司參加“中國(guó)大能手”職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽.經(jīng)過(guò)層層選拔，最后集中在甲、乙兩位選手在一項(xiàng)關(guān)鍵技能的區(qū)分上，選手完成該項(xiàng)挑戰(zhàn)的時(shí)間越少越好.已知這兩位選手在15次挑戰(zhàn)訓(xùn)練中，完成該項(xiàng)關(guān)鍵技能挑戰(zhàn)所用的時(shí)間（單位：秒）及挑戰(zhàn)失�。ㄓ谩啊痢北硎荆┑那闆r如下表1：

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

甲

×

96

93

×

92

×

90

86

×

×

83

80

78

77

75

乙

×

95

×

93

×

92

×

88

83

×

82

80

80

74

73

據(jù)表1中甲、乙兩選手完成該項(xiàng)關(guān)鍵技能挑戰(zhàn)成功所用時(shí)間的數(shù)據(jù)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件得下表2：

數(shù)字特征

均值（單位：秒）方差

方差

甲

85

50.2

乙

84

54

（1）在表1中，從選手甲完成挑戰(zhàn)用時(shí)低于90秒的成績(jī)中，任取2個(gè)，求這2個(gè)成績(jī)都低于80秒的概率；

（2）若該公司只有一個(gè)參賽名額，以該關(guān)鍵技能挑戰(zhàn)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以上信息，判斷哪位選手代表公司參加職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽更合適？請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形中，，，分別是邊上的三等分點(diǎn)，將分別沿、折起到、的位置，且使平面底面，平面底面，連結(jié)．

（1）證明：平面；

（2）求點(diǎn)到平面的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)是上的偶函數(shù)，對(duì)于任意，都有成立，當(dāng)時(shí)，有給出下列命題：

①；

②函數(shù)的周期是6；

③函數(shù)在上為增函數(shù)；

④函數(shù)在上有四個(gè)零點(diǎn)．

其中所有正確命題的序號(hào)為_______________．（把所有正確命題的序號(hào)都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知為奇函數(shù)， 為偶函數(shù)，且．

（1）求及的解析式及定義域；

（2）若關(guān)于的不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

（3）如果函數(shù)，若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小李從網(wǎng)上購(gòu)買了一件商品，快遞員計(jì)劃在下午5:00-6:00之間送貨上門，已知小李下班到家的時(shí)間為下午5:30-6:00.快遞員到小李家時(shí)，如果小李未到家，則快遞員會(huì)電話聯(lián)系小李.若小李能在10分鐘之內(nèi)到家，則快遞員等小李回來(lái)；否則，就將商品存放在快遞柜中.則小李需要去快遞柜收取商品的概率為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)，在某一周期內(nèi)的圖象時(shí)，列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù)，如下表：

0

x

0

2

0

0

（1）請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，并求函數(shù)的解析式；

（2）求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間；

（3）求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知定義在R上的偶函數(shù)f（x），其導(dǎo)函數(shù)，當(dāng)x≥0時(shí)，恒有+f（﹣x）＜0，若g（x）＝x2f（x），則不等式g（x）＜g（1﹣2x）的解集為（　�。�

A.（，1）B.（﹣∞，）∪（1，+∞）

C.（，+∞）D.（﹣∞，）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)古代十進(jìn)制的算籌計(jì)數(shù)法，在數(shù)學(xué)史上是一個(gè)偉大的創(chuàng)造，算籌實(shí)際上是一根根同長(zhǎng)短的小木棍．如圖，是利用算籌表示數(shù)的一種方法．例如：3可表示為“”，26可表示為“”．現(xiàn)有6根算籌，據(jù)此表示方法，若算籌不能剩余，則可以用這9數(shù)字表示兩位數(shù)的個(gè)數(shù)為　　

A.13B.14C.15D.16

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同步練習(xí)冊(cè)答案