某程序框圖如圖所示，該程序運行后輸出的的值是    。

4

解析試題分析：由程序框圖可知，第一次循環(huán)后，k=1；第二次循環(huán)后，k=2；第三次循環(huán)后，k=3；第四次循環(huán)后，k=4；循環(huán)結束，故輸出的k的值為4
考點：本題考查了程序框圖的運用
點評：此類關鍵是讀懂程序框圖，寫出執(zhí)行的過程，注意結束的條件，程序框圖一般考查循環(huán)結構的多，屬于中等題目

練習冊系列答案
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

李強用流程圖把早上上班前需要做的事情做了如下幾種方案，則所用時間最少的方案是_______

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

如果執(zhí)行程序框圖，則輸出的      ；

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

在如下程序框圖中，已知：，則輸出的是__________.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

讀程序框圖，如果輸入三個實數(shù)a、b、c，要求輸出這三個數(shù)中最大的數(shù)，那么在空白的判斷框中，應該填入     .

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的值為           

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

若某程序框圖如圖所示，則運行結果為　　 　　．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

若某程序框圖如圖所示，則該程序運行后輸出的值是       ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

在高中階段，在各個領域我們學習許多知識，在語言與文學領域，學習語文和外語，在數(shù)學領域學習數(shù)學；在人文與社會領域，學習思想政治、歷史和地理；在科學領域，學習物理、化學和生物；在技術領域，學習通用技術和信息技術；在藝術領域學習音樂、美術和藝術；在體育與健康領域，學習體育等，試設計一個學習知識結構圖。

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