定義:對于函數(shù),若存在非零常數(shù)
,使函數(shù)
對于定義域內(nèi)的任意實數(shù)
,都有
,則稱函數(shù)
是廣義周期函數(shù),其中稱
為函數(shù)
的廣義周期,
稱為周距.
(1)證明函數(shù)是以2為廣義周期的廣義周期函數(shù),并求出它的相應(yīng)周距
的值;
(2)試求一個函數(shù),使
(
為常數(shù),
)為廣義周期函數(shù),并求出它的一個廣義周期
和周距
;
(3)設(shè)函數(shù)是周期
的周期函數(shù),當(dāng)函數(shù)
在
上的值域為
時,求
在
上的最大值和最小值.
(1)2;(2),
,
;(3)
.
解析試題分析:本題是一個新定義概念問題,解決問題的關(guān)鍵是按照新定義把問題轉(zhuǎn)化為我們熟悉的問題,(1)就是找到使
為常數(shù),考慮到
,因此取
,則有
,符合題設(shè),即得
;(2)在(1)中求解時,可以想到一次函數(shù)就是廣義周期函數(shù),因此取
,再考慮到正弦函數(shù)的周期性,取
,代入新定義式子
計算可得;(3)首先,函數(shù)
應(yīng)該是廣義周期函數(shù),由新定義可求得一個廣義周期是
,周距
,由于
,可見
在區(qū)間
上取得最小值,在
上取得最大值,而當(dāng)
時,由上面結(jié)論可得
,最小值為
,當(dāng)
時,
,從而最大值為
.
試題解析:(1),
,(非零常數(shù))
所以函數(shù)是廣義周期函數(shù),它的周距為2. (4分)
(2)設(shè),則
(非零常數(shù)) 所以是廣義周期函數(shù),且
. ( 9分)
(3),
所以是廣義周期函數(shù),且
. (10分)
設(shè)滿足
,
由得:
,
又知道
在區(qū)間
上的最小值是
在
上獲得的,而
,所以
在
上的最小值為
. ( 13分)
由得
得:
,
又知道
在區(qū)間
上的最大值是
在
上獲得的,
而,所以
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)若函數(shù)的圖象切x軸于點(2,0),求a、b的值;
(2)設(shè)函數(shù)的圖象上任意一點的切線斜率為k,試求
的充要條件;
(3)若函數(shù)的圖象上任意不同的兩點的連線的斜率小于l,求證
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義:若在
上為增函數(shù),則稱
為“k次比增函數(shù)”,其中
. 已知
其中e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若是“1次比增函數(shù)”,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)時,求函數(shù)
在
上的最小值;
(3)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)是實數(shù),函數(shù)
(
).
(1)求證:函數(shù)不是奇函數(shù);
(2)當(dāng)時,求滿足
的
的取值范圍;
(3)求函數(shù)的值域(用
表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(1)若,求證:函數(shù)
是
上的奇函數(shù);
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上沒有零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)g(x)=ax2-2ax+1+b(a≠0,b<1),在區(qū)間[2,3]上有最大值4,最小值1,設(shè)函數(shù)f(x)=.
(1)求a、b的值及函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若不等式f(2x)-k·2x≥0在x∈[-1,1]時有解,求實數(shù)k的取值范圍.
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