已知函數(shù)f(x)=
x(1+alnx)
x-1
(x>1)

(Ⅰ)若a≥0,討論g(x)=(x-1)2f′(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)a=1時(shí),若f(x)>n恒成立,求滿足條件的正整數(shù)n的值;
(Ⅲ)求證:(1+1×2)•(1+2×3)…[1+n(n+1)]>e2n-
5
2
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求得g(x)的解析式,利用導(dǎo)數(shù)即可判斷其單調(diào)性;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若f(x)>n恒成立,等價(jià)于f(x)min>n成立,利用導(dǎo)數(shù)求得f(x)min,即得n≤3,故正整數(shù)n的值為1、2或3.
(3)由(Ⅱ)知,當(dāng)x>1時(shí),f(x)>3恒成立,即
x(1+lnx)
x-1
>3
,1+lnx>
3(x-1)
x
lnx>
3(x-1)
x
-1=
2x-3
x
=2-
3
x
(x>1)
,
令x=1+n(n+1),得ln[1+n(n+1)]>2-
3
n(n+1)+1
>2-
3
n(n+1)
=2-3(
1
n
-
1
n+1
)
,利用累加法化簡(jiǎn)整理即得結(jié)論成立.
解答: 解:(Ⅰ) f(x)=
[1•(1+alnx)+x(0+
a
x
)](x-1)-x(1+alnx)•1
(x-1)2
=
ax-alnx-a-1
(x-1)2
,
g(x)=ax-alnx-a-1,a=0時(shí)g(x)=-1為常函數(shù),不具有單調(diào)性.a(chǎn)>0時(shí)g(x)=a-
a
x
=
a(x-1)
x
>0
,
g(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增;
(Ⅱ)a=1時(shí)g(x)=x-lnx-2,g(3)=3-ln3-2=ln
e
3
<0
,g(4)=4-ln4-2=ln
e2
4
>0

設(shè)g(b)=0,則b∈(3,4).因?yàn)榇藭r(shí)g(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增可知當(dāng)x∈(1,b)時(shí),g(x)<0;
當(dāng)x∈(b,+∞)時(shí),g(x)<0,
當(dāng)x∈(1,b)時(shí),f′(x)<0;當(dāng)x∈(b,+∞)時(shí),f′(x)>0,
當(dāng)x=b時(shí),f(x)min=f(b)=
b(1+lnb)
b-1
,∵g(b)=0,∴b-lnb-2=0,即lnb=b-2,所以f(b)=b,
∵b∈(3,4),
∴f(b)∈(3,4),
∴n≤3,故正整數(shù)n的值為1、2或3.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當(dāng)x>1時(shí),f(x)>3恒成立,
x(1+lnx)
x-1
>3
,1+lnx>
3(x-1)
x
lnx>
3(x-1)
x
-1=
2x-3
x
=2-
3
x
(x>1)
,
令x=1+n(n+1),得ln[1+n(n+1)]>2-
3
n(n+1)+1
>2-
3
n(n+1)
=2-3(
1
n
-
1
n+1
)

則ln(1+1×2)=ln3(n=1暫時(shí)不放縮)ln(1+2×3)>2-3(
1
2
-
1
3
)
,
…,ln[1+n(n+1)]>2-3(
1
n
-
1
n+1
)

以上n個(gè)式子相加得:ln(1+1×2)+ln(1+2×3)+…+ln[1+n(n+1)]>ln3+2(n-1)-3(
1
2
-
1
n+1
)
>lne+2n-
7
2
+
3
n+1
=2n-
5
2
+
3
n+1
>2n-
5
2

所以ln{(1+1×2)•(1+2×3)…[1+n(n+1)]}>2n-
5
2
,
(1+1×2)•(1+2×3)…[1+n(n+1)]>e2n-
5
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性等性質(zhì),考查分類討論思想的運(yùn)用及不等式恒成立問題的解題策略,綜合性強(qiáng),屬難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)(1+i)3-(1-i)3在平面直角坐標(biāo)系中對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為( 。
A、(0,-4)
B、(0,4)
C、(4,0)
D、(-4,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
3
x3-x2+ax-a
(a∈R),且x=-1是函數(shù)f(x)的一個(gè)極值點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅲ)若方程f(x)=k有三個(gè)實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:對(duì)于m∈[-1,1],不等式a2-5a-3≥
m2+8
恒成立;命題q:不等式x2+ax+2<0有解,若p∨q為真,且p∧q為假,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在三角形ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,已知asinB=3csinA,c=2,且c,a-1,b+2依次成等比數(shù)列.
(1)求a的大;
(2)求cos(2A+
π
3
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2,g(x)=
1
2
λf′(x)+sinx
在[-1,1]上的減函數(shù).
(Ⅰ)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若g(x)≤λ+3sin1在x∈[-1,1]上恒成立,求λ的取值范圍;
(Ⅲ)關(guān)于x的方程lnf(1+x)=2x-m(x∈[
1
e
-1,e-1]
)有兩個(gè)根 (無理數(shù)e=2.71828…),求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
2
-
1
2x+1

(1)證明:函數(shù)f(x)是奇函數(shù);
(2)證明:函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù);
(3)求函數(shù)f(x)在x∈[0,1]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某教研機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備舉行一次高中數(shù)學(xué)新課程研討會(huì),擬邀請(qǐng)50名使用不同版本的一線教師參加,使用不同版本教材的教師人數(shù)如下表所示:
版本 人教A版 人教B版 蘇教版 北師大版
人數(shù) 20 15 10 5
(Ⅰ)從這50名教師中隨機(jī)選出2名教師發(fā)言,求第一位發(fā)言的教師所使用版本是北大師大版的概率;
(Ⅱ)設(shè)使用北師大版的5名教師中有3名男教師,2名女教師,使用蘇教版的10名教師中有6名男教師,4名女教師,若從這15名教師中隨機(jī)選出3名教師發(fā)言,求選到用蘇教版的女教師人數(shù)的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
0
3
2
x
dx+
1
0
1-x2
dx=
 

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