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已知函數

   (I)討論在其定義域上的單調性;

   (II)當時,若關于x的方程恰有兩個不等實根,求實數k的取值范圍。

 

【答案】

(Ⅰ)1)時,單調遞增;  2)時,單調遞減;單調遞增.   (Ⅱ)

【解析】本試題主要是考查了導數在研究函數中的運用,通過導數與函數單調性的關系的研究得到函數的最值,并從而研究函數與方程的問題的綜合試題。

(1)對求導得然后分析根與定義域的位置關系來判定函數的單調性。

(2)要分析方程根的問題,可以轉化為圖像與圖像的交點問題來解決。

解:(Ⅰ)對求導得:;……2分

    則顯然有

時,即,時,,則:單調遞增;

時,即;當時,,則單調遞減;

時,,則單調遞增;

綜上可知:1)時,單調遞增;

2)時,單調遞減;單調遞增.……6分

(Ⅱ)當時,由(Ⅰ)可知:;于是:

時,,則:單調遞減;

時,,則:單調遞增;

時,,

欲使方程恰有兩個不等實根,則有:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數數學公式
(I)討論f(x)的單調性;
(Ⅱ)當函數f(x)在(0,+∞)上單調遞增時,若x1,x2∈(0,2),且f(x1)+f(x2)=2f(a),試比較數學公式與a的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數

   (I)討論函數f(x)單調性;

   (Ⅱ)當時,證明:曲線與其在點處的切線至少有兩個不同的公共點.

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科目:高中數學 來源:2013屆安徽省宿州市高二下學期期中質量檢測理科數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數

(I)討論函數的單調性;

(Ⅱ)當時,求函數在區(qū)間上的最值.

【解析】本試題主要是考查了導數在研究函數中的運用求解函數的最值問題,和判定函數單調性的運用。

 

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科目:高中數學 來源: 題型:

(本小題滿分12分)(注意:在試題卷上作答無效)

已知函數

(I)             討論f(x)的單調性;

(II)           設f(x)有兩個極值點若過兩點的直線I與x軸的交點在曲線上,求α的值。

 

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