下面的算法中,最后輸出的S為________.

7
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)程序所示的順序,可知:該程序的作用是利用順序結構計算變量a,b,c的值,并輸出S,模擬程序的運行,用表格對程序運行過程中各變量的值進行分析,不難得到輸出結果.
解答:解:行數(shù) a,b,c的值的情況
1行:a=3
2行:b=-5
3行:c=6
4行:a=-5
5行:b=6
6行:S=-5+6+6=7.
故最后輸出的S是7.
故答案為:7.
點評:求一個程序的運行結果我們常用模擬運行的方法,但在模擬過程中要注意對變量值的管理、計算及循環(huán)條件的判斷.如果變量較多,或循環(huán)次數(shù)較多時,也可用表格對數(shù)據(jù)進行管理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下面的算法中,最后輸出的S為
7
7

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科目:高中數(shù)學 來源:《算法初步與框圖》2013年高三數(shù)學一輪復習單元訓練(北京郵電大學附中)(解析版) 題型:填空題

下面的算法中,最后輸出的S為   

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科目:高中數(shù)學 來源:黑龍江省模擬題 題型:單選題

執(zhí)行下面框圖所表達的算法,如果最后輸出的的值為,那么判斷框中實數(shù)的取值范圍是
[     ]
A.    
B.     
C.      
D.非上述答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了讓學生更多地了解“數(shù)學史”知識,某中學高二年級舉辦了一次“追尋先哲的足跡,傾聽數(shù)學的聲音”的數(shù)學史知識競賽活動,共有800名學生參加了這次競賽,為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.由于計算機操作員誤將一些數(shù)據(jù)刪去,請你先分析下面不完整的頻率分布表,再結合算法流程圖可知最后的輸出結果S等于(  )

序號(i)

分組(分數(shù))

組中值(Gi)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率(Fi)

1

[60,70)

65

0.16

2

[70,80)

75

22

3

[80,90)

85

14

0.28

4

[90,100]

95

合計

50

1

A.78.6                                  B.87.6 

C.67.2                                 D.76.2

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