如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=CD,AB=4,BC=3,E是PD的中點.
(1)證明:PB∥平面ACE
(2)求二面角E-AC-B的平面角的余弦值.
考點:用空間向量求平面間的夾角,直線與平面平行的判定
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)利用三角形中位線的性質(zhì),證明OE∥PB,即可證明PB∥平面ACE;
(2)建立坐標(biāo)系,求出面EAC法向量、面BAC法向量,利用向量的夾角公式,即可求二面角E-AC-B的平面角的余弦值.
解答: (1)證明:連接BD交AC于O,可知O為BD中點,連接OE.
△PBD中,OE∥PB.
由PB?面ACE,OE?面ACE,OE∥PB,得PB∥面ACE  …4′
(2)解:建系如圖:則A(3,0,0),C(0,4,0),E(0,0,2)
AC
=(-3,4,0)
,
AE
=(-3,0,2)
…6′
設(shè)面EAC法向量為
m
=(x,y,z),則
-3x+4y=0
-3x+2z=0

∴面EAC法向量
m
=(4,3,6)

由題知面BAC法向量
n
=(0,0,1)
…8′
cos<
m
n
>=
6
61
=
6
61
61
…10′
∴求二面角E-AC-B的平面角的余弦值為-
6
61
61
…12′
點評:本題考查線面平行,考查平面與平面所成角,考查向量知識的運用,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+
1
2
a(4-a)x2-6x+28的導(dǎo)函數(shù)為g(x),
f(2)
g(1)
<0.求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知角A,B為銳角,且滿足:sin2(A+B)=sin2A+sin2B.
(Ⅰ)求sinA+sinB的取值范圍;
(Ⅱ)以A,B為內(nèi)角構(gòu)造△ABC,角A,B,C所對的邊為a,b,c,若c=2,求
a2+2b2
a2b2
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)等比數(shù)列{an}滿足a5-a1=80,前4項和S4=40.
(Ⅰ)求{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=
1
an
log3an,求數(shù)列{bn}的前n項和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1、F2是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右兩個焦點,O為坐標(biāo)原點,點P(-1,
2
2
)在橢圓上,線段PF2與y軸的交點M滿足:點M是線段PF2的中點;直線l:y=kx+m與以F1F2為直徑的圓O相切,并與橢圓交于不同的兩點A、B.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)
OA
OB
=λ,求證:λ=
k2+1
2k2+1

(3)當(dāng)(2)中的λ滿足
2
3
≤λ≤
3
4
時,求△AOB面積S的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知橢圓C:
x2
a2
+y2=1(a>1)的上頂點為A,離心率為
6
3
,若不過點A的動直線l與橢圓C相交于P,Q兩點,且
AP
AQ
=0.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線AP的斜率為1,求直線PQ的方程;
(3)求證:直線l過定點,并求出該定點N的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高中共有學(xué)生3000名,各年級組成如下:
高一高二高三
女生653xy
男生647450z
已知在全校學(xué)生中隨機抽取一名,抽到高二年級女生的概率是0.15
(1)求x的值
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取30名學(xué)生,應(yīng)從高三抽取多少名
(3)設(shè)在(2)中抽取的總?cè)藬?shù)為m,其中女生4人,男生m-4人.從這m人中選派3人參加某項調(diào)查,求女生人數(shù)ξ的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,點P到兩點(0,-
3
),(0,
3
)的距離之和為4,設(shè)點P的軌跡為C,直線l:y=kx+1與C交于A、B兩點,
(1)寫出C的方程;
(2)若以AB為直徑的圓過原點O,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=
3
3
,則sin2α的值為
 

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