【題目】已知圓以原點(diǎn)為圓心,且圓
與直線
相切.
(Ⅰ)求圓的方程;
(Ⅱ)若直線:
與圓
交于
、
兩點(diǎn),分別過
、
兩點(diǎn)作直線
的垂線,交
軸于
、
兩點(diǎn),求線段
的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),命題
,
;命題
.
(1)若為真命題,求
的取值范圍;
(2)若為真命題,求
的取值范圍;
(3)若“”為假命題,“
”為假命題,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左右焦點(diǎn)分別為
,
,左頂點(diǎn)為
,上頂點(diǎn)為
,
的面積為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線:
與橢圓
相交于不同的兩點(diǎn)
,
,
是線段
的中點(diǎn).若經(jīng)過點(diǎn)
的直線
與直線
垂直于點(diǎn)
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)=sinxcosx﹣cos2(x+ ). (Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)在銳角△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若f( )=0,a=1,求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)滿足 ,
.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)如果s、t、r滿足|s﹣r|≤|t﹣r|,那么稱s比t更靠近r.當(dāng)a≥2且x≥1時(shí),試比較 和ex﹣1+a哪個(gè)更靠近lnx,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市對(duì)高二學(xué)生的期末理科數(shù)學(xué)測試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,全市10000名學(xué)生的成績服從正態(tài)分布,現(xiàn)從甲校100分以上(含100分)的200份試卷中用系統(tǒng)抽樣中等距抽樣的方法抽取了20份試卷來分析(試卷編號(hào)為001,002,…,200),統(tǒng)計(jì)如下:
注:表中試卷編號(hào)
(1)寫出表中試卷得分為144分的試卷編號(hào)(寫出具體數(shù)據(jù)即可);
(2)該市又從乙校中也用與甲校同樣的抽樣方法抽取了20份試卷,將甲乙兩校這40份試卷的得分制作了莖葉圖(如圖)在甲、乙兩校這40份學(xué)生的試卷中,從成績?cè)?/span>140分以上(含140分)的學(xué)生中任意抽取3人,該3人在全市排名前15名的人數(shù)記為,求隨機(jī)變量
的分布列和期望.
附:若隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下表為“五點(diǎn)法”繪制函數(shù)圖象時(shí)的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的坐標(biāo)(其中
).
0 | 2 | 0 | 0 |
(Ⅰ) 請(qǐng)寫出函數(shù)的最小正周期和解析式;
(Ⅱ) 求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅲ) 求函數(shù)在區(qū)間
上的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù) (
且
)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù).
(Ⅰ)求t的值;
(Ⅱ)若函數(shù)的圖象過點(diǎn)
,是否存在正數(shù)m
,使函數(shù)
在
上的最大值為0,若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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