【題目】某中學將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”,每班50人.陳老師采用A,B兩種不同的教學方式分別在甲、乙兩個班進行教改實驗.為了了解教學效果,期末考試后,陳老師對甲、乙兩個班級的學生成績進行統(tǒng)計分析,畫出頻率分布直方圖(如下圖).記成績不低于90分者為“成績優(yōu)秀”.
根據頻率分布直方圖填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為:“成績優(yōu)秀”與教學方式有關.
甲班(A方式) | 乙班(B方式) | 總計 | |
成績優(yōu)秀 | |||
成績不優(yōu)秀 | |||
總計 |
附:K2=.
P(K2≥k) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
【答案】列聯(lián)表見解析,在犯錯誤的概率不超過的前提下認為:“成績優(yōu)秀”與教學方式有關.
【解析】
試題分析:根據頻率分布直方圖中每個矩形的面積即為概率及概率等于頻數(shù)比樣本容量,求出“成績優(yōu)秀”和“成績不優(yōu)秀”的人數(shù)然后即可填表,再利用附的公式求出的值再與表中的值比較即可得出結論.
試題解析:由頻率分布直方圖可得,甲班成績優(yōu)秀、成績不優(yōu)秀的人數(shù)分別為12,38,乙班成績優(yōu)秀、成績不優(yōu)秀的人數(shù)分別為4,46.
甲班(A方式) | 乙班(B方式) | 總計 | |
成績優(yōu)秀 | 12 | 4 | 16 |
成績不優(yōu)秀 | 38 | 46 | 84 |
總計 | 50 | 50 | 100 |
根據列聯(lián)表中數(shù)據,K2的觀測值
k=≈4.762.
由于4.762>3.841,所以在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為:“成績優(yōu)秀”與教學方式有關.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣.
(1)若a>0,試判斷f(x)在定義域內的單調性;
(2)若f(x)在[1,e]上的最小值為,求實數(shù)a的值;
(3)若f(x)<x2在(1,+∞)上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A(0,3),直線l:y=2x﹣4.設圓C的半徑為1,圓心在l上.
(1)若圓心C也在直線y=x﹣1上,過點A作圓C的切線,求切線的方程;
(2)若圓C上存在點M,使MA=2MO,求圓心C的橫坐標a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了更好地服務民眾,某共享單車公司通過向共享單車用戶隨機派送每張面額為0元,1元,2元的三種騎行券.用戶每次使用掃碼用車后,都可獲得一張騎行券.用戶騎行一次獲得1元獎券、獲得2元獎券的概率分別是0.5、0.2,且各次獲取騎行券的結果相互獨立.
(I)求用戶騎行一次獲得0元獎券的概率;
(II)若某用戶一天使用了兩次該公司的共享單車,記該用戶當天獲得的騎行券面額之和為,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
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【題目】《九章算術》中有如下問題:今有蒲生一日,長三尺,莞生一日,長1尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長等?意思是:今有蒲第一天長高3尺,莞第一天長高1尺,以后蒲每天長高前一天的一半,莞每天長高前一天的2倍.若蒲、莞長度相等,則所需時間為()
(結果精確到0.1.參考數(shù)據:lg2=0.3010,lg3=0.4771.)
A.2.6天B.2.2天C.2.4天D.2.8天
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年6月14日,世界杯足球賽在俄羅斯拉開帷幕.通過隨機調查某小區(qū)100名性別不同的居民是否觀看世界杯比賽,得到以下列聯(lián)表:
觀看世界杯 | 不觀看世界杯 | 總計 | |
男 | 40 | 20 | 60 |
女 | 15 | 25 | 40 |
總計 | 55 | 45 | 100 |
經計算的觀測值.
附表:
0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參照附表,所得結論正確的是( )
A. 有以上的把握認為“該小區(qū)居民是否觀看世界杯與性別有關”
B. 有以上的把握認為“該小區(qū)居民是否觀看世界杯與性別無關”
C. 在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下,認為“該小區(qū)居民是否觀看世界杯與性別有關”
D. 在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下,認為“該小區(qū)居民是否觀看世界杯與性別無關”
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知首項為的等比數(shù)列不是遞減數(shù)列,其前n項和為,且成等差數(shù)列。
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設,求數(shù)列的最大項的值與最小項的值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設二次函數(shù)f(x)=ax2+bx.
(1)若1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,求f(-2)的取值范圍;
(2)當b=1時,若對任意x∈[0,1],-1≤f(x)≤1恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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