(2005高考福建卷)已知函數(shù)的圖象過點P(0,2),且在點M(-1,f(-1))處的切線方程為. (Ⅰ)求函數(shù)的解析式;


解析:

【思維分析】利用導數(shù)的幾何意義解答。

解析:(Ⅰ)由的圖象經(jīng)過P(0,2),知d=2,所以

由在處的切線方程是,知

故所求的解析式是

【知識點歸類點拔】導數(shù)的幾何意義:函數(shù)y=f(x)在點處的導數(shù),就是曲線y=(x)在點處的切線的斜率.由此,可以利用導數(shù)求曲線的切線方程.具體求法分兩步: (1)求出函數(shù)y=f(x)在點處的導數(shù),即曲線y=f(x)在點處的切線的斜率;(2)在已知切點坐標和切線斜率的條件下,求得切線方程為   特別地,如果曲線y=f(x)在點處的切線平行于y軸,這時導數(shù)不存,根據(jù)切線定義,可得切線方程為。利用導數(shù)的幾何意義作為解題工具,有可能出現(xiàn)在解析幾何綜合試題中,復習時要注意到這一點.

練習冊系列答案
相關習題

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【練】

(1)(2005高考北京卷)已知函數(shù)f(x)=-x3+3x2+9x+a, (I)求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;(II)若f(x)在區(qū)間[-2,2]上的最大值為20,求它在該區(qū)間上的最小值.答案:(1)(-∞,-1),(3,+∞)(2)-7

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()(2005高考湖南卷)設,點P(,0)是函數(shù)的圖象的一個公共點,兩函數(shù)的圖象在點P處有相同的切線.(Ⅰ)用表示a,b,c;

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(2009年高考福建卷)一個容量為100的樣本,其數(shù)據(jù)的分組與各組的頻數(shù)如下:

組別

(0,10]

(10,20]

(20,30]

(30,40]

(40,50]

(50,60]

(60,70]

頻數(shù)

12

13

24

15

16

13

7

則樣本數(shù)據(jù)落在(10,40]上的頻率為(  )

A.0.13           B.0.39

C.0.52                     D.0.64

 

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(2010年高考福建卷)函數(shù)f(x)=的零點個數(shù)為(  )

A.0                                B.1

C.2                   D.3

 

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