【題目】已知為實(shí)數(shù),函數(shù)
.
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)在
上的最小值
;
(Ⅲ)若,求使方程
有唯一解的
的值.
【答案】(Ⅰ)當(dāng)時(shí),遞增區(qū)間為
;當(dāng)
時(shí),遞減區(qū)間為
,遞增區(qū)間為
; (Ⅱ)
; (Ⅲ)
.
【解析】
(Ⅰ)首先求出函數(shù)定義域與
,然后根據(jù)
與0的大小關(guān)系,分類討論,即可求得函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ),分和
討論函數(shù)
的單調(diào)性,從而根據(jù)函數(shù)單調(diào)性求得
的最小值;
(Ⅲ)設(shè),然后將問題轉(zhuǎn)化為
有唯一解,從而通過求導(dǎo)研究函數(shù)
的單調(diào)性得到
,進(jìn)而構(gòu)造新函數(shù),通過研究新函數(shù)的單調(diào)性求得
的值.
(Ⅰ)由題意,函數(shù),
可得的定義域?yàn)?/span>
,且
,
當(dāng)時(shí),
,則
在
上是增函數(shù);
當(dāng)時(shí),令
,解得
;令
,得
,
所以在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù).
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,
①當(dāng)時(shí),
在
上是增函數(shù),所以
;
②當(dāng)時(shí),
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),
若,即
時(shí),
在
上是增函數(shù),所以
;若
,即
時(shí),
在
上是減函數(shù),在
上增函數(shù),
所以,
綜上可得.
(Ⅲ)若方程有唯一解,設(shè)
有唯一解,
令,可得
,
因?yàn)?/span>,
,所以
或
(舍去),
當(dāng)時(shí),
,
在
上是單調(diào)遞減函數(shù);
當(dāng)時(shí),
,
在
上是單調(diào)遞增函數(shù),
所以當(dāng)時(shí),函數(shù)取得最小值,最小值為
,
因?yàn)?/span>有唯一解,所以
,
所以,即
,所以
,
因?yàn)?/span>,所以
,
設(shè)函數(shù),∵
時(shí),
是增函數(shù),
所以至多有一個(gè)解,且
,
所以方程得解為
,即
,解得
,
所以當(dāng)時(shí),方程
有唯一解時(shí)
的值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線C的極坐標(biāo)方程是,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,曲線C經(jīng)過伸縮變換
得到曲線E,直線
(t為參數(shù))與曲線E交于A,B兩點(diǎn).
(1)設(shè)曲線C上任一點(diǎn)為,求
的最小值;
(2)求出曲線E的直角坐標(biāo)方程,并求出直線l被曲線E截得的弦AB長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)的坐標(biāo)為
,且長軸長為短軸長的
倍.橢圓
的上、下頂點(diǎn)分別為
,經(jīng)過點(diǎn)
的直線
與橢圓相交于
兩點(diǎn)(不同于
兩點(diǎn)).
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)設(shè)直線相交于點(diǎn)
,求證:
是定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某部門在上班高峰時(shí)段對(duì)甲、乙兩座地鐵站各隨機(jī)抽取了50名乘客,統(tǒng)計(jì)其乘車等待時(shí)間(指乘客從進(jìn)站口到乘上車的時(shí)間,單位:分鐘)將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按,
,
,…,
分組,制成頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求a的值;
(2)記A表示事件“在上班高峰時(shí)段某乘客在甲站乘車等待時(shí)間少于20分鐘”試估計(jì)A的概率;
(3)假設(shè)同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間左端點(diǎn)值來估計(jì),記在上班高峰時(shí)段甲、乙兩站各抽取的50名乘客乘車的平均等待時(shí)間分別為,求
的值,并直接寫出
與
的大小關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),
分別是橢圓
右頂點(diǎn)與上頂點(diǎn),坐標(biāo)原點(diǎn)
到直線
的距離為
,且點(diǎn)
是圓
的圓心,動(dòng)直線
與橢圓交于
,
兩點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)若點(diǎn)在線段
上,
,且當(dāng)
取最小值時(shí)直線
與圓
相切,求
的值;
(3)若直線與圓
分別交于
,
兩點(diǎn),點(diǎn)
在線段
上,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高爾頓(釘)板是在一塊豎起的木板上釘上一排排互相平行、水平間隔相等的圓柱形鐵釘(如圖),并且每一排釘子數(shù)目都比上一排多一個(gè),一排中各個(gè)釘子恰好對(duì)準(zhǔn)上面一排兩相鄰鐵釘?shù)恼醒?從入口處放入一個(gè)直徑略小于兩顆釘子間隔的小球,當(dāng)小球從兩釘之間的間隙下落時(shí),由于碰到下一排鐵釘,它將以相等的可能性向左或向右落下,接著小球再通過兩鐵釘?shù)拈g隙,又碰到下一排鐵釘.如此繼續(xù)下去,在最底層的5個(gè)出口處各放置一個(gè)容器接住小球.
(Ⅰ)理論上,小球落入4號(hào)容器的概率是多少?
(Ⅱ)一數(shù)學(xué)興趣小組取3個(gè)小球進(jìn)行試驗(yàn),設(shè)其中落入4號(hào)容器的小球個(gè)數(shù)為,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代的四書是指:《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》,甲、乙、丙、丁名同學(xué)從中各選一書進(jìn)行研讀,已知四人選取的書恰好互不相同,且甲沒有選《中庸》,乙和丙都沒有選《論語》,則
名同學(xué)所有可能的選擇有______種.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蜂巢是由工蜂分泌蜂蠟建成的.從正面看,蜂巢口是由許多正六邊形的中空柱狀體連接而成,中空柱狀體的底部是由三個(gè)全等的菱形面構(gòu)成.如圖,在正六棱柱的三個(gè)頂點(diǎn)
處分別用平面
,平面
,平面
截掉三個(gè)相等的三棱錐
,
,
,平面
,平面
,平面
交于點(diǎn)
,就形成了蜂巢的結(jié)構(gòu),如下圖(4)所示,
瑞士數(shù)學(xué)家克尼格利用微積分的方法證明了蜂巢的這種結(jié)構(gòu)是在相同容積下所用材料最省的,英國數(shù)學(xué)家麥克勞林通過計(jì)算得到菱形的一個(gè)內(nèi)角為,即
.以下三個(gè)結(jié)論①
;②
;③
四點(diǎn)共面,正確命題的個(gè)數(shù)為______個(gè);若
,
,
,則此蜂巢的表面積為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(0,2),B為拋物線x2=2y﹣2上任意一點(diǎn),且B為AC的中點(diǎn),設(shè)動(dòng)點(diǎn)C的軌跡為曲線E.
(1)求曲線E的方程;
(2)是否存在斜率為1的直線l交曲線E于M、N兩點(diǎn),使得△MAN為以MN為底邊的等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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