在平面直角坐標系xOy中,動點p(x,y)(x≥0)滿足:點p到定點F(
1
2
,0)與到y(tǒng)軸的距離之差為
1
2
.記動點p的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的軌跡方程;
(2)過點F的直線交曲線C于A、B兩點,過點A和原點O的直線交直線x=-
1
2
于點D,求證:直線DB平行于x軸.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:計算題,轉化思想,圓錐曲線的定義、性質與方程
分析:(1)利用動點p(x,y)(x≥0)滿足:點p到定點F(
1
2
,0)與到y(tǒng)軸的距離之差為
1
2
.列出關系式,即可求曲線C的軌跡方程;
(2)過點F的直線交曲線C于A、B兩點,過點A和原點O的直線交直線x=-
1
2
于點D,設A的坐標為(
y02
2
,y0
),求出OM的方程為y=
2
y0
x(y0≠0),推出點D的縱坐標然后求出直線AF的方程,求出點B的縱坐標,判斷直線DB平行于x軸.即可得到結果.
解答: 解:(1)依題意:|PF|-x=
1
2
…(2分)
(x-
1
2
)2+y2
=
1
2
+x
 (x-
1
2
2+y2=(x+
1
2
2…(4分)
∴y2=2x…(6分)
注:或直接用定義求解.
(2)設A的坐標為(
y02
2
,y0
),則OM的方程為y=
2
y0
x(y0≠0),
∴點D的縱坐標為y=-
1
y0
,
∵F(
1
2
,0)
∴直線AF的方程為y=
y0
y02
2
-
1
2
(x-
1
2
),(y02≠1)

∴點B的縱坐標為y=-
1
y0

∴BD∥x軸;當y02=1時,結論也成立,
∴直線DB平行于x軸.
點評:本題考查曲線軌跡方程的求法,直線與圓錐曲線的位置關系,直線方程的應用,考查分析問題解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題正確的是
 
.(寫出所有正確命題的序號)
①函數(shù)f(x)=cos2x-2
3
sinxcosx
在區(qū)間[-
π
6
π
3
]
上是單調遞增的;
②在△ABC中,BC=1,B=60°,當△ABC的面積為
3
時,AB=4;
③若
a
為非零向量,且
a
b
=0,則滿足條件的向量
b
有無數(shù)個;
④已知
π
2
<α<β<π
,且sinα=
5
5
,sinβ=
10
10
,則α+β=
4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、某個班級年齡較小的同學組成一個集合
B、集合{1,2,3}與{3,2,1}表示不同集合
C、2008北京奧運會的所有比賽項目組成一個集合
D、由實數(shù)x,-x,|x|,
x2
,-
3x3
所構成的集合最多含有3個元素

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設直線x=m與函數(shù)f(x)=x2+4,g(x)=2lnx的圖象分別交于點M、N,則當|MN|達到最小時m的值為( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、1
D、2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知曲線C:x2=4y與橢圓E交于點P,點P在第一象限,橢圓E的兩個焦點分別為F1(0,1),F(xiàn)2(0,-1),|PF1|=
5
3
,直線l與橢圓E交于A、B兩點,若AB的中點M在曲線C上,求直線l的斜率k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

拋物線y2=2px(p>0),其準線方程為x=-1,過準線與x軸的交點M做直線l交拋物線于A、B兩點.
(Ⅰ)若點A為MB中點,求直線l的方程;
(Ⅱ)設拋物線的焦點為F,當AF⊥BF時,求△ABF的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓4x2+y2=1,O是坐標原點.
(Ⅰ)設橢圓在第一象限的部分曲線為C,動點P在C上,C在點P處的切線與x軸、y軸的交點分別為G、H,以OG、OH為鄰邊作平行四邊形OGMH,求點M的軌跡方程;
(Ⅱ)若橢圓與x軸y軸正半軸交于A、B兩點,直線y=kx(k>0)與橢圓交于R、S兩點,求四邊形ARBS面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在學習完統(tǒng)計學知識后,兩位同學對所在年級的1200名同學一次數(shù)學考試成績作抽樣調查,兩位同學采用簡單隨機抽樣方法抽取100名學生的成績,并將所選的數(shù)學成績制成如統(tǒng)計表,設本次考試的最低期望分數(shù)為90分,優(yōu)等生最低分130分,并且考試成績分數(shù)在[85,90)的學生通過自身努力能達到最低期望分數(shù).
(Ⅰ)求出各分數(shù)段的頻率并作出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)用所抽學生的成績在各個分數(shù)段的頻率表示概率,請估計該校學生數(shù)學成績達到最低期望的學生分數(shù)和優(yōu)等生人數(shù);
(Ⅲ)設考試成績在[85,90)的學生成績如下:80,81,83,84,86,89,從分數(shù)在[85,90)的學生中抽取2人出來檢查數(shù)學知識的掌握情況,記所抽取學生中通過自身努力達到最低期望分數(shù)的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和期望.
分數(shù)段 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
人數(shù) 9 6 12 18 21 16 12 6
頻率

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求函數(shù)y=(
1
4
x+(
1
2
x+1的值域.

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