已知△ABC中,∠A,∠B,∠C所對(duì)的邊分別為a,b,c,(1)a,b,c成等差;(2)a,b,c成等比;(3)a2,b2,c2成等差.上述三個(gè)條件中是“B∈(0,
π
3
]”的充分條件的有( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專(zhuān)題:等差數(shù)列與等比數(shù)列,解三角形,簡(jiǎn)易邏輯
分析:根據(jù)等比數(shù)列和等差數(shù)列的性質(zhì)以及充分條件和必要條件的定義分別進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:(1)若a,b,c成等差,則b=
a+c
2
,
∴cos B=
a2+c2-b2
2ac
=
a2+c2-(
a+c
2
)2
2ac
=
3
4
(a2+c2)-
1
2
ac
2ac
3
4
•2ac-
1
2
ac
2ac
=
1
2

當(dāng)且僅當(dāng)a=c時(shí),“=”成立,又∵B∈(0,π),∴B∈(0,
π
3
].
(2)若a,b,c成等比,則b=
ac
,
∴cos B=
a2+c2-b2
2ac
=
a2+c2-(
ac
)2
2ac
2ac-ac
2ac
=
1
2
,當(dāng)且僅當(dāng)a=c時(shí),“=”成立,
又∵B∈(0,π),∴B∈(0,
π
3
].
(3)若a2,b2,c2成等差,則b2=
a2+c2
2
,
∴cos B=
a2+c2-b2
2ac
=
a2+c2-
a2+c2
2
2ac
=
1
2
(a2+c2)
2ac
ac
2ac
=
1
2
,當(dāng)且僅當(dāng)a=c時(shí),“=”成立,
又∵B∈(0,π),∴B∈(0,
π
3
].
故正確的有三個(gè).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,以及等差數(shù)列和等比數(shù)列的應(yīng)用,結(jié)合余弦定理是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強(qiáng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=|x-a|是偶函數(shù),g(x)=2x+
b
2x
是奇函數(shù),那么a+b的值為( 。
A、-
1
2
B、
1
2
C、-1
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若P(x,y)在圓(x+3)2+(y-3)2=6上運(yùn)動(dòng),則
y
x
的最大值等于( 。
A、-3+2
2
B、-3+
2
C、-3-2
2
D、3-2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在10000張有獎(jiǎng)明信片中,設(shè)有一等獎(jiǎng)5個(gè),二等獎(jiǎng)10個(gè),三等獎(jiǎng)100個(gè),從中隨意買(mǎi)1張.
(1)P(一等獎(jiǎng))=
 
P(二等獎(jiǎng))=
 
P(三等獎(jiǎng))=
 
;
(2)P(中獎(jiǎng))=
 
,P(不中獎(jiǎng))=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于函數(shù)f(x)=ln(1-x)-ln(1+x),有下列結(jié)論:
①f(x)的定義域?yàn)椋?1,1),
②f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱,
③f(x)在其定義域上是增函數(shù),
④對(duì)f(x)的定義域中任意x有f(
2x
1+x2
)=2f(x).
其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2n-325(1-n)+
n(n-1)
2
,求n的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,已知a=4,b=6,sinB=
3
4
,則∠A=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩平行直線kx+6y+2=0與4x-2y+2=0之間的距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A(a,b)在函數(shù)y=5x的圖象上,則有( 。
A、b=5a
B、b=5a
C、a=5b
D、a=5b

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