已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù),那么該函數(shù)在(0,)上減函數(shù),在是增函數(shù)。

(1)如果函數(shù)的值域為,求的值;

(2)研究函數(shù)(常數(shù))在定義域的單調(diào)性,并說明理由;

(3)對函數(shù)(常數(shù))作出推廣,使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例。研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結(jié)論,不必證明),并求函數(shù)

(n是正整數(shù))在區(qū)間[,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究結(jié)論)。

(1)(2)函數(shù)在上是減函數(shù),在

是增函數(shù)

(3)當(dāng)時,取得最大值當(dāng)x=1時取得最小值


解析:

(1)函數(shù)的最小值是,則=6,(2分)

        (2)設(shè)

           當(dāng)時,,函數(shù)是增函數(shù);(4分)

           當(dāng)時,,函數(shù)是減函數(shù)(5分)

           又是偶函數(shù),于是,該函數(shù)在上是減函數(shù),在

是增函數(shù)

        (3)可以把函數(shù)推廣為(常數(shù)),其中a是正整數(shù)。(7分)

當(dāng)n是奇數(shù)時,函數(shù)是減函數(shù),在是增函數(shù),在上是增函數(shù),在上是減函數(shù);(9分)

當(dāng)n是奇數(shù)時,函數(shù)是減函數(shù),在是增函數(shù),在上是減函數(shù),在上是增函數(shù);工協(xié)作(11分)

因此上減函數(shù),在[1,2]上是增函數(shù)。

反以,當(dāng)時,取得最大值當(dāng)x=1時取得最小值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題16分)已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù),那么該函數(shù)在上是減函數(shù),在上是增函數(shù)。

(1)如果函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù),求的值。

(2)設(shè)常數(shù),求函數(shù)的最大值和最小值;

(3)當(dāng)是正整數(shù)時,研究函數(shù)的單調(diào)性,并說明理由

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題16分)已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù),那么該函數(shù)在上是減函數(shù),在上是增函數(shù)。

(1)如果函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù),求的值。

(2)設(shè)常數(shù),求函數(shù)的最大值和最小值;

(3)當(dāng)是正整數(shù)時,研究函數(shù)的單調(diào)性,并說明理由  

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:慶安三中2010——2011學(xué)年度高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(文) 題型:解答題

(12分)已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù),那么該函數(shù)在上是減函數(shù),在上是增函數(shù)。
(1)如果函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù),求的值。
(2)設(shè)常數(shù),求函數(shù)的最大值和最小值;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本題12分)已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù),那么該函數(shù)在上是減函數(shù),在上是增函數(shù);

(1)如果函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù),求的值;

(2)當(dāng)時,試用函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)f(x)在上是減函數(shù)。

(3)設(shè)常數(shù),求函數(shù)的最大值和最小值;

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案