【題目】如圖,在四棱錐中,底面為等腰梯形, , , , 分別為線段, 的中點.

(1)證明: 平面;

(2)若平面 ,求四面體的體積.

【答案】(1)見解析;(2).

【解析】試題分析:(1由線面平行的判定定理證明得到;(2為底面,點F的距離為高,由于FPB 的中點,所以點到平面的距離等于點到平面的距離的一半,算出體積。

試題解析:(1)證明:連接、, 于點,

為線段的中點, , ,∴

∴四邊形為平行四邊形,

的中點,又的中點,

,

平面 平面,

平面.

(2)解法一:由(1)知,四邊形為平行四邊形,∴ ,

∵四邊形為等腰梯形, ,

,∴三角形是等邊三角形,∴,

,則,

平面, 平面,∴平面平面

又平面平面, , 平面,

平面,∴點到平面的距離為

又∵為線段的中點,∴點到平面的距離等于點到平面的距離的一半,即,又,

.

解法二: , 平面, 平面,∴平面

∴點到平面的距離等于點到平面的距離,

于點,由,知三角形是等邊三角形,∴,

平面 平面,∴平面平面,

又平面平面, 平面,

平面,∴點到平面的距離為

為線段的中點,∴

.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】四棱錐中,已知平面PAD,,,E為棱PC上的一點,經(jīng)過A,BE三點的平面與棱PD相交于點F

求證:平面PAD;

求證:;

若平面平面PCD,求證:

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【題目】給出如圖數(shù)陣的表格形式,表格內(nèi)是按某種規(guī)律排列成的有限個正整數(shù).

(1)記第一行的自左至右構(gòu)成數(shù)列,的前項和,試求的表達式;

(2)記為第行與第列交點的數(shù)字,觀察數(shù)陣,若,試求出的值.

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【題目】已知集合A={xR|x2axb=0},B={xR|x2cx+15=0},AB={3},AB={3,5}.

(1)求實數(shù)a,b,c的值;

(2)設(shè)集合P={xR|ax2bxc≤7},求集合P∩Z.

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【題目】如圖,已知橢圓的中心在原點,焦點在軸上,長軸長是短軸長的2倍且經(jīng)過點,平行于的直線軸上的截距為,直線交橢圓于兩個不同點.

1求橢圓的方程;

2的取值范圍.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點在拋物線 上,直線 與拋物線交于 兩點,且直線, 的斜率之和為-1.

(1)求的值;

(2)若,設(shè)直線軸交于點,延長與拋物線交于點,拋物線在點處的切線為,記直線 軸圍成的三角形面積為,求的最小值.

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【題目】設(shè)是雙曲線C的左,右焦點,O是坐標原點C的一條漸近線的垂線,垂足為P,若,則C的離心率為  

A. B. 2 C. D.

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【題目】已知點、為雙曲線的左、右焦點,過作垂直于軸的直線,在軸上方交雙曲線于點,且

(1)求雙曲線的兩條漸近線的夾角;

(2)過點的直線和雙曲線的右支交于兩點,求的面積的最小值;

(3)過雙曲線上任意一點分別作該雙曲線兩條漸近線的平行線,它們分別交兩條漸近線于、兩點,求平行四邊形的面積.

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【題目】為利于分層教學,某學校根據(jù)學生的情況分成了A,B,C三類,經(jīng)過一段時間的學習后在三類學生中分別隨機抽取了1個學生的5次考試成緞,其統(tǒng)計表如下:

A類

第x次

1

2

3

4

4

分數(shù)y(滿足150)

145

83

95

72

110

;

B類

第x次

1

2

3

4

4

分數(shù)y(滿足150)

85

93

90

76

101

;

C類

第x次

1

2

3

4

4

分數(shù)y(滿足150)

85

92

101

100

112

,

(1)經(jīng)計算己知A,B的相關(guān)系數(shù)分別為,.,請計算出C學生的的相關(guān)系數(shù),并通過數(shù)據(jù)的分析回答抽到的哪類學生學習成績最穩(wěn)定;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,越大認為成績越穩(wěn)定)

(2)利用(1)中成績最穩(wěn)定的學生的樣本數(shù)據(jù),已知線性回歸直線方程為,利用線性回歸直線方程預測該生第十次的成績.

附相關(guān)系數(shù),線性回歸直線方程,,

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