已知不等式x2-5mx+4m2≤0的解集為A,不等式ax2-x-1+3a<0的解集為B.
(1)求A.
(2)若當(dāng)m=1時,A∩B≠∅,求a的取值范圍.
考點:一元二次不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)不等式x2-5mx+4m2≤0可化為(x-m)(x-4m)≤0.對m分類討論:m>0,m=0,m<0.即可得出.
(2)當(dāng)m=1時,A=[1,4].由于A∩B≠∅,因此當(dāng)x∈[1,4]時,不等式ax2-x-1+3a<0有解.分離參數(shù)可得a<
x+1
x2+3
=f(x)(x∈[1,4]),可知:a<f(x)max.利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性極值與最值即可.
解答: 解:(1)不等式x2-5mx+4m2≤0可化為(x-m)(x-4m)≤0.
當(dāng)m>0時,A=[m,4m];當(dāng)m=0時,A={0};當(dāng)m<0時,A=[4m,m].
(2)當(dāng)m=1時,A=[1,4].
∵A∩B≠∅,∴當(dāng)x∈[1,4]時,不等式ax2-x-1+3a<0有解.
a<
x+1
x2+3
=f(x)(x∈[1,4]),
則f′(x)=
(x2+3)-2x(x+1)
(x2+3)2
=
-(x+3)(x-1)
(x2+3)2
≤0,
∴函數(shù)f(x)在[1,4]上單調(diào)遞減,
∴當(dāng)x=1時,函數(shù)f(x)取得最大值
1
2
,∴a<
1
2

∴a的取值范圍是(-∞,
1
2
)
點評:本題考查了一元二次不等式的解法、集合運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性極值與最值,考查了分類討論的思想方法和分離參數(shù)法,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a∈R,函數(shù)f(x)=lnx-ax.
(1)若a=2,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)≤0,求實數(shù)a的取值范圍.

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設(shè)拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,經(jīng)過點F的動直線l交拋物線C于點A(x1,y1),B(x2,y2)且y1y2=-4.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若
OE
=2(
OA
+
OB
)(O為坐標(biāo)原點),且點E在拋物線C上,求△EAB的面積;
(3)若點M是拋物線C的準(zhǔn)線上的一點,直線MF,MA,MB的斜率分別為k0,k1,k2
求證:當(dāng)k0為定值時,k1+k2也為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,若S△ABC=
a2-(b-c)2
2

(1)求cosA的值;
(2)若S=10,求bc的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2+2x-8=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2-mx+m2-19=0},若B∩C≠∅,A∩C=∅,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sin(α+
π
4
)=
3
5
,sin(α-
π
4
)=
4
5
,求sinα,cosα和tanα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正項數(shù)列{an}的前n項和Sn,且
Sn
1
4
與(an+1)2的等比中項.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式
(2)若bn=
an
2n
,求{bn}的前n項和Tn
(3)在(2)的條件下,是否存在常數(shù)λ,使得數(shù)列{
Tn
an+2
}
為等比數(shù)列?若存在,求出λ,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+lnx.
(Ⅰ)當(dāng)a=-1時,求函數(shù)y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)已知a<0,若函數(shù)y=f(x)的圖象總在直線y=-
1
2
的下方,求a的取值范圍;
(Ⅲ)記f′(x)為函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù).若a=1,試問:在區(qū)間[1,10]上是否存在k(k<100)個正數(shù)x1,x2,x3…xk,使得f′(x1)+f′(x2)+f′(x3)+…f′(xk)≥2013成立?請證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實數(shù)x,y滿足不等式組
x+3y-3≤0
x-y-3≤0
x≥0
,則目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最大值為
 

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