已知函數(shù)f(x)=cos(2x+φ)的圖象沿x軸向左平移
π
12
個單位后,得到函數(shù)g(x)的圖象,則“φ=-
π
6
”是“g(x)為偶函數(shù)”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件
考點:函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:求出平移后的函數(shù)的解析式,然后判斷函數(shù)的奇偶性,即可得到結果.
解答: 解:函數(shù)f(x)=cos(2x+φ)的圖象沿x軸向左平移
π
12
個單位后,得到函數(shù)g(x)的圖象,
∴g(x)=cos(2x+
π
6
+φ),
當φ=-
π
6
時,g(x)=cos2x是偶函數(shù),但是g(x)為偶函數(shù),φ=kπ-
π
6
,k∈Z.
∴“φ=-
π
6
”是“g(x)為偶函數(shù)”的充分不必要條件.
故選:A.
點評:本題考查函數(shù)的圖象變換,函數(shù)的解析式的求法以及函數(shù)的奇偶性的應用,充要條件的判斷,基本知識的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,邊a,b,c所對的角分別為A,B,C,若a=1,A=30°,B=60°,則b=( 。
A、
1
2
B、
3
2
C、
3
D、2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若點P在曲線y=-x2+x+2上移動,且P點橫坐標取值范圍是[0,
1
2
],經(jīng)過點P的切線的傾斜角為α,則α的取值范圍是( 。
A、[0,
π
2
]
B、[0,
π
4
]
C、[
π
4
,
4
]
D、[
4
,π]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設變量x,y滿足約束條件
x+y≥1
x-y≥0
2x-y-2≤0
,則目標函數(shù)z=x-2y的最大值為( 。
A、
3
2
B、1
C、-
1
2
D、-2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在密碼理論中,“一次一密”的密碼體系是理論上安全性最高的.某部隊執(zhí)行特殊任務使用四個不同的口令a,b,c,d,每次只能使用其中的一種,且每次都是從上次未使用的三個口令中等可能地隨機選用一種.設第1次使用a口令,那么第5次也使用a口令的概率是( 。
A、
7
27
B、
61
243
C、
1
108
D、
1
243

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線C:x2=4y的焦點為F,直線x-2y+4=0與C交于A、B兩點,則sin∠AFB=( 。
A、
4
5
B、
3
5
C、
3
4
D、
5
5

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在邊長為3的等邊三角形ABC中,D,E分別是AB,AC邊上的點,AD=AE,F(xiàn)是BC的中點,AF與DE交于點G,將△ABF沿AF折起,得到如圖2所示的三棱錐A-BCF,其中BC=
3
2
2

(Ⅰ)證明:DE∥平面BCF;
(Ⅱ)證明:CF⊥平面ABF;
(Ⅲ)當AD=
2
3
AB時,求三棱錐F-DEG的體積VD-EFG

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某電視臺對什么年齡段的人更關注“2014兩會話題”情況進行調(diào)查,隨機采訪了50人,受訪者的年齡頻數(shù)分布及關注“兩會話題”的人數(shù)如下表:
年齡(單位:歲) [0,18) [18,26) [26,31) [31,36) [36,40) [40,80)
受訪人數(shù) 6 15 10 9 5 5
關注“兩會話題”人數(shù) 3 13 7 6 2 1
(Ⅰ)根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并回答是否有97.5%的把握認為年齡以36歲為分界點的市民對“兩會話題”的關注度有差異?
  36歲以下 36歲以上(含36歲) 合計
關注“兩會”      
不關注“兩會”      
合計      
附:下面的臨界值表供參考:
P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
K 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)
(Ⅱ)若從年齡在[36,40)歲的受訪對象中隨機選取三人進行調(diào)查,求至少有一人關注“”兩會話題”的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(理)甲、乙兩人參加A,B,C三個科目的學業(yè)水平考試,他們考試成績合格的概率如下表.設每人每個科目考試相互獨立.
科目A 科目B 科目C
2
3
1
2
3
4
3
5
1
3
1
2
(1)求甲、乙兩人中恰好有1人科目B考試不合格的概率;
(2)求甲、乙兩人中至少有1人三個科目考試成績都合格的概率;
(3)設甲參加學業(yè)水平考試成績合格的科目數(shù)為X,求隨機變量X的分布列和數(shù)學期望.

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