設(shè),其導(dǎo)函數(shù)的圖像經(jīng)過點,且在時取得極小值,
(1)求的解析式;
(2)若對都有恒成立,求實數(shù)的取值范圍。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年黃岡中學(xué)三模理)設(shè)的極小值為,其導(dǎo)函數(shù)的圖像是經(jīng)過點開口向上的拋物線,如圖所示.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若直線與函數(shù)有三個交點,
求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)的極小值為,其導(dǎo)函數(shù)的圖像經(jīng)過點,如圖所示,
(1)求的解析式;
(2)若對都有恒成立,
求實數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè),其導(dǎo)函數(shù)的圖像經(jīng)過點(-2,0)、(,0),且在=-2時取得極小值一8,
(1)求的解析式;
(2)若對[-3,3]都有≥m2―14m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)的極小值為一8,其導(dǎo)函數(shù)的圖像經(jīng)過點(一2,0),(,0),如圖所示.
(1)求的解析式;
(2)若對[一3,3]都有≥m2―14m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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