設(shè)函數(shù)在區(qū)間上的導(dǎo)函數(shù)為在區(qū)間上的導(dǎo)函數(shù)為,若在區(qū)間恒成立,則稱函數(shù)在區(qū)間上的“凸函數(shù)”。已知,若對(duì)任意的實(shí)數(shù)滿足時(shí),函數(shù)在區(qū)間上為“凸函數(shù)”,則的最大值為
A.4           B.3            C. 2           D.1
C

試題分析:當(dāng)|m|≤2時(shí),f″(x)=x2-mx-3<0恒成立等價(jià)于當(dāng)|m|≤2時(shí),mx>x2-3恒成立.
當(dāng)x=0時(shí),f″(x)=-3<0顯然成立.
當(dāng)x>0時(shí),x-<m
∵m的最小值是-2,∴x-<-2,從而解得0<x<1;
當(dāng)x<0時(shí),x->m
∵m的最大值是2,∴x->2,從而解得-1<x<0.
綜上可得-1<x<1,從而(b-a)max=1-(-1)=2,故選C.
點(diǎn)評(píng):中檔題,本題涉及函數(shù)的導(dǎo)數(shù)計(jì)算及不等式恒成立問(wèn)題,關(guān)鍵是要理解題目所給信息(新定義),對(duì)考生知識(shí)遷移與轉(zhuǎn)化能力有較好的考查。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù) )
(1)若從集合中任取一個(gè)元素,從集合中任取一個(gè)元素,求方程恰有兩個(gè)不相等實(shí)根的概率;
(2)若從區(qū)間中任取一個(gè)數(shù),從區(qū)間中任取一個(gè)數(shù),求方程沒(méi)有實(shí)根的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知,用符號(hào)表示不超過(guò)的最大整數(shù)。函數(shù)有且僅有3個(gè)零點(diǎn),則的取值范圍是__________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)和函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,
則函數(shù)的解析式為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

據(jù)氣象中心觀察和預(yù)測(cè):發(fā)生于M地的沙塵暴一直向正南方向移動(dòng),其移動(dòng)速度v(km/h)與時(shí)間t(h)的函數(shù)圖象如圖所示,過(guò)線段OC上一點(diǎn)T(t,0)作橫軸的垂線l,梯形OABC在直線l左側(cè)部分的面積即為t(h)內(nèi)沙塵暴所經(jīng)過(guò)的路程s(km).

(1)當(dāng)t=4時(shí),求s的值;
(2)將s隨t變化的規(guī)律用數(shù)學(xué)關(guān)系式表示出來(lái);
(3)若N城位于M地正南方向,且距M地650 km,試判斷這場(chǎng)沙塵暴是否會(huì)侵襲到N城,如果會(huì),在沙塵暴發(fā)生后多長(zhǎng)時(shí)間它將侵襲到N城?如果不會(huì),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)判斷的奇偶性
(2)用定義法證明上單調(diào)遞增

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為確保信息安全,需設(shè)計(jì)軟件對(duì)信息加密,發(fā)送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密),已知加密規(guī)則為:明文:對(duì)應(yīng)密文:,當(dāng)接收方收到密文14,9,23,28時(shí),解密得到的明文為(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

對(duì)于定義在實(shí)數(shù)集上的兩個(gè)函數(shù),若存在一次函數(shù)使得,對(duì)任意的,都有,則把函數(shù)的圖像叫函數(shù)的“分界線”。現(xiàn)已知,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),
(1)求的遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)是否存在過(guò)點(diǎn)的“分界線”?若存在,求出函數(shù)的解析式,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)求在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)若存在,滿足成立,求的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案