如圖,在五棱錐P—ABCDE中,PA⊥平面ABCDE,AB∥CD,AC∥ED,AE∥BC, ABC=
,AB=2
,BC=2AE=4,
是等腰三角形.
(Ⅰ)求證:平面PCD⊥平面PAC;
(Ⅱ)求四棱錐P—ACDE的體積.
(Ⅰ)先證 (Ⅱ)
解析試題分析:(Ⅰ)證明:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/65/e/15sst2.png" style="vertical-align:middle;" />ABC=45°,AB=2,BC=4,所以在
中,由余弦定理得:
,解得
,
所以,即
,又PA⊥平面ABCDE,所以PA⊥
,
又PA,所以
,又AB∥CD,所以
,又因?yàn)?br />
,所以平面PCD⊥平面PAC;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,所以
,又AC∥ED,所以四邊形ACDE是直角梯形,又容易求得
,AC=
,所以四邊形ACDE的面積為
,所以四棱錐P—ACDE的體積為
=
.
考點(diǎn):平面與平面垂直的判定;體積;空間中直線與平面之間的位置關(guān)系;直線與平面所成的角.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查空間中的基本關(guān)系,考查線面垂直、面面垂直的判定以及線面角和幾何體體積的計(jì)算,考查識(shí)圖能力、空間想象能力和邏輯推理能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱柱中,
,
,
,點(diǎn)
是
的中點(diǎn),
.
(Ⅰ)求證:∥平面
;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)在線段
上,
,且使直線
和平面
所成的角的正弦值為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱柱中,側(cè)棱
底面
,
(Ⅰ)求證:平面
(Ⅱ)若直線與平面
所成角的正弦值為
,求
的值
(Ⅲ)現(xiàn)將與四棱柱形狀和大小完全相同的兩個(gè)四棱柱拼成一個(gè)新的四棱柱,規(guī)定:若拼成的新四棱柱形狀和大小完全相同,則視為同一種拼接方案,問共有幾種不同的拼接方案?在這些拼接成的新四棱柱中,記其中最小的表面積為
,寫出
的解析式。(直接寫出答案,不必說明理由)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
正四棱錐中,
,點(diǎn)M,N分別在PA,BD上,且
.
(Ⅰ)求異面直線MN與AD所成角;
(Ⅱ)求證:∥平面PBC;
(Ⅲ)求MN與平面PAB所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,平面⊥平面
,
,
,四邊形
是直角梯形,
,
,
,
分別為
的中點(diǎn).
(Ⅰ) 用幾何法證明:平面
;
(Ⅱ)用幾何法證明:平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面是邊長為2的菱形,且∠BAD=120°,且PA⊥平面ABCD,PA=
,M,N分別為PB,PD的中點(diǎn).
(1)證明:MN∥平面ABCD;
(2) 過點(diǎn)A作AQ⊥PC,垂足為點(diǎn)Q,求二面角A-MN-Q的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐的底面是正方形,
,點(diǎn)
在棱
上.
(Ⅰ) 求證:平面平面
;
(Ⅱ) 當(dāng),且
時(shí),確定點(diǎn)
的位置,即求出
的值.
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