函數(shù)f(x)=sinxcosx-
3
cos(π+x)cosx(x∈R).
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)求f(x)的值域、單調(diào)區(qū)間.
考點(diǎn):三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用
專(zhuān)題:三角函數(shù)的求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)首先利用三角函數(shù)的恒等變換把函數(shù)的關(guān)系式變形成正弦型函數(shù),進(jìn)一步利用正弦型公式求出函數(shù)的最小正周期.
(2)利用整體思想求出函數(shù)的值域和單調(diào)區(qū)間.
解答: 解:(1)f(x)=sinxcosx-
3
cos(π+x)cosx
=
1
2
sin2x+
3
cos2x+1
2

=sin(2x+
π
3
)+
3
2

所以函數(shù)f(x)的正周期為:T=
2

(2)①x∈R
所以:-1≤sin(2x+
π
3
)≤1

則:
3
2
-1≤f(x)≤1+
3
2

②令:-
π
2
+2kπ≤2x+
π
3
π
2
+2kπ
(k∈Z)
解得:-
12
+kπ≤x≤
π
12
+kπ

所以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為:[-
12
+kπ,
π
12
+kπ
](k∈Z).
令:
π
2
+2kπ≤2x+
π
3
2
+2kπ
(k∈Z)
解得:
π
12
+kπ≤x≤
12
+kπ

所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為:[
π
12
+kπ,
12
+kπ
](k∈Z).
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)要點(diǎn):三角函數(shù)關(guān)系式的恒等變換,正弦型函數(shù)的周期的公式的應(yīng)用,正弦型函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在直角坐標(biāo)系xOy中,圓C1和C2的參數(shù)方程分別是
x=2+2cosφ
y=2sinφ
(φ為參數(shù))和
x=cosφ
y=1+sinφ
(φ為參數(shù)),以O(shè)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求圓C1和C2的極坐標(biāo)方程;
(2)射線OM:θ=a與圓C1的交點(diǎn)為O、P,與圓C2的交點(diǎn)為O、Q,求|OP|•|OQ|的最大值.

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從拋物線x2=4y上一點(diǎn)P(第一象限內(nèi))引x軸的垂線,垂足為M,設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為F,若|PF|=5,則直線PM、x軸與拋物線圍成的圖形面積是
 

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曲線y=x(x-1)(x-2)…(x-50)在原點(diǎn)處的切線方程是
 

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某通訊船在A處測(cè)得正東北9 n mile的C處有一漁船,該漁船正沿南偏東75°的方向以5 n mile/h的速度前進(jìn),通訊船以7n mile/h的速度沿直線方向航行與漁船相會(huì),問(wèn)通訊船應(yīng)沿什么方向航行,才能在最短時(shí)間內(nèi)與漁船相會(huì)?并求出所需時(shí)間.

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證明:x2-x>lnx,x∈(0,1)

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曲線f(x)=
x2+a
x+1
在點(diǎn)(1,f(1))處切線的傾斜角為
4
,則實(shí)數(shù)a=( 。
A、1B、-1C、7D、-7

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為了調(diào)查學(xué)生星期天晚上學(xué)習(xí)時(shí)間利用問(wèn)題,某校從高二年級(jí)100名學(xué)生(其中走讀生450名,住宿生550名)中,采用分層抽樣的方法抽取n名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)問(wèn)卷取得了這n名同學(xué)每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)間(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),按照以下區(qū)間分為八組
①[0,30),②[30,60)③[60,90)④[90,120)⑤[120,150)⑥[150,180)⑦[180,210)⑧[210,240),得到頻率布直方圖如圖,已知抽取的學(xué)生中星期天晚上學(xué)習(xí)時(shí)間少于60分鐘的人數(shù)為5人.
(1)求n的值并補(bǔ)全下列頻率分布直方圖;
(2)如果把“學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到兩小時(shí)”作為是否充分利用時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)抽取的n名學(xué)生,完成下列2×2列聯(lián)表:
利用時(shí)間充分利用時(shí)間不充分合計(jì)
走讀生
 
 
 
住校生
 
10
 
合計(jì)
 
 
 
據(jù)此資料,你是否認(rèn)為學(xué)生“利用時(shí)間是否充分”與走讀、住校有關(guān)?
(3)若在第①組、第②組共抽出2人調(diào)查影響有效利用時(shí)間的原因,求抽出的2人中第①組第②組各有1人的概率.

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