【題目】在測量一根新彈簧的勁度系數(shù)時(shí),測得了如下的結(jié)果:
所掛重量( | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 9 |
彈簧長度( | 11 | 12 | 12 | 13 | 14 | 16 |
(1)請?jiān)谙聢D坐標(biāo)系中畫出上表所給數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)若彈簧長度與所掛物體重量之間的關(guān)系具有線性相關(guān)性,請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(3)根據(jù)回歸方程,求掛重量為的物體時(shí)彈簧的長度.所求得的長度是彈簧的實(shí)際長度嗎?為什么?
注:本題中的計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位.
(參考公式:,
)
(參考數(shù)據(jù):,
)
【答案】(1)圖見解析;(2);(3)不是彈簧的實(shí)際長度,理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)作出圖示即可;
(2)觀察散點(diǎn)圖即可知二者具有線性相關(guān)關(guān)系.先求出,
,代入公式中即可求出
,再求得
,可得y關(guān)于x的線性回歸方程;
(3)根據(jù)線性回歸方程的定義可得分析.
(1)作出的散點(diǎn)圖如右圖所示:.
(2)根據(jù)散點(diǎn)圖可知二者具有線性相關(guān)關(guān)系.
∵,
,
,
,
∴,又
,
所以y關(guān)于x的線性回歸方程為.
(3)當(dāng)時(shí),
.這個(gè)值不是彈簧的實(shí)際長度,因?yàn)榫性回歸方程是根據(jù)樣本數(shù)據(jù)得到的,它只是對總體中兩個(gè)變量關(guān)系的估計(jì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果數(shù)列的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長,則稱
為三角形”數(shù)列對于“三角形”數(shù)列
,如果函數(shù)
使得
仍為一個(gè)三角形”數(shù)列,則稱
是數(shù)列
的“保三角形函數(shù)”
.
(1)已知是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若
,
是數(shù)列
的保三角形函數(shù)”,求
的取值范圍;
(2)已知數(shù)列的首項(xiàng)為2019,
是數(shù)列
的前
項(xiàng)和,且滿足
,證明
是“三角形”數(shù)列;
(3)求證:函數(shù),
是數(shù)列1,
,
的“保三角形函數(shù)”的充要條件是
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,直線
的方程為
,直線
的方程為
.當(dāng)m變化時(shí),
(1)分別求直線和
經(jīng)過的定點(diǎn)坐標(biāo);
(2)討論直線和
的位置關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).M是曲線
上的動(dòng)點(diǎn),將線段OM繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到線段ON,設(shè)點(diǎn)N的軌跡為曲線
.以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)在(1)的條件下,若射線與曲線
分別交于A, B兩點(diǎn)(除極點(diǎn)外),且有定點(diǎn)
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)利用國慶節(jié)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對歲的人群隨機(jī)抽取n人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組數(shù) | 分組 | 低碳組的人數(shù) | 占本組的頻率 |
第一組 | 120 | 0.6 | |
第二組 | 195 | P | |
第三組 | 100 | 0.5 | |
第四組 | a | 0.4 | |
第五組 | 30 | 0.3 | |
第六組 | 15 | 0.3 |
(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并求n,a,p的值;
(2)求年齡段人數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù);(直接寫出結(jié)果即可)
(3)從歲年齡段的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外低碳體驗(yàn)活動(dòng),其中選取3人作為領(lǐng)隊(duì),求選取的3名領(lǐng)隊(duì)中年齡都在
歲的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在三棱錐中,
,
是直角三角形,
,
,點(diǎn)
分別為
的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求直線與平面
所成角的大;
(3)求二面角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司的電子新產(chǎn)品未上市時(shí),原定每件售價(jià)100元,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),該電子新產(chǎn)品市場潛力很大,該公司決定從第一周開始銷售時(shí),該電子產(chǎn)品每件售價(jià)比原定售價(jià)每周漲價(jià)4元,5周后開始保持120元的價(jià)格平穩(wěn)銷售,10周后由于市場競爭日益激烈,每周降價(jià)2元,直到15周結(jié)束,該產(chǎn)品不再銷售.
(Ⅰ)求售價(jià)(單位:元)與周次
(
)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)若此電子產(chǎn)品的單件成本(單位:元)與周次
之間的關(guān)系式為
,
,
,試問:此電子產(chǎn)品第幾周的單件銷售利潤(銷售利潤
售價(jià)
成本)最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若當(dāng)時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前
項(xiàng)和
,已知
,
.
(1)求證:數(shù)列為等差數(shù)列,并求出其通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),又
對一切
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)已知為正整數(shù)且
,數(shù)列
共有
項(xiàng),設(shè)
,又
,求
的所有可能取值.
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