設(shè)雙曲線-=1(0<a<b=的半焦距為c,直線l過(a,0)、(0,b)兩點(diǎn).已知原點(diǎn)到直線l的距離為c,則雙曲線的離心率為
A.2
B.
C.
D.
解析:方法一 以原點(diǎn)O和點(diǎn)A(a,0),B(0,b)為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,所以原點(diǎn)到直線AB(即直線l)的距離 d===. 依題設(shè)d-c,所以ab-c2. 因為e=,b=,0<a<b, 所以-e2,e2>=, 得3e4-16(e2-1)=0,即(e2-4)(3e2-4)=0. 因為3e2-4>4-4>0, 所以e2-4=0,得離心率e=2. 方法二 用截距式得直線l的方程為+=1,即bx+ay-ab=0, 因此,原點(diǎn)到l的距離為=. 因為0<a<b,c=, 所以4ab=(a2+b2), 即(a,-b)(a-b)=0. 因為a-b<(1-)b<0, 所以a-b=0,得b=a, 從而離心率e===2.故選A. 點(diǎn)評:本題主要考查雙曲線的幾何特征量間的關(guān)系,但試題不采用直接的考查方式,而是引入了直線l(用幾何方式給出),讓它與雙曲線(用方程的形式給出)存在確定的聯(lián)系.然后再提出問題,以增加試題的綜合性,以及有關(guān)量之間關(guān)系的隱蔽性,借以強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力的考查,要求考生應(yīng)有一定的幾何直觀能力、邏輯思維能力以及運(yùn)算能力.作為選擇題的求解,方法一的后半部分的計算可省略.事實上,得到ab=c2之后,由0<a<b和離心率e=知有<=.由此可排除C、D.其次,由b=,又可得=e2,進(jìn)而排除B.故選A. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)雙曲線-=1(a>0,b>0)的兩焦點(diǎn)為F1、F2,點(diǎn)Q為雙曲線左支上除頂點(diǎn)外的任一點(diǎn),過F1作∠F1QF2的平分線的垂線,垂足為P,則點(diǎn)P的軌跡是( )
A.橢圓的一部分 B.雙曲線的一部分
C.拋物線的一部分 D.圓的一部分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水市高三第六次檢測數(shù)學(xué)文卷 題型:填空題
設(shè)雙曲線-=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)為F,右準(zhǔn)線l與兩條漸近線交于P、Q兩點(diǎn),如果△PQF是直角三角形則雙曲線的離心率e= 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水市高三第六次檢測數(shù)學(xué)文卷 題型:填空題
設(shè)雙曲線-=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)為F,右準(zhǔn)線l與兩條漸近線交于P、Q兩點(diǎn),如果△PQF是直角三角形則雙曲線的離心率e= 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)雙曲線- =1與-=1(a>0,b>0)的離心率分別為e、e,則當(dāng)a、 b變化時,e+e最小值是( )
A 4 B 4 C D 2
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