【題目】如圖,四邊形是菱形,
平面
,
,
,
,點
為
的中點.
()求證:
平面
.
()求證:平面
平面
.
()求三棱錐
的體積.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3).
【解析】試題分析:(Ⅰ)要證線面平行,就要證線線平行,由線面平行的性質(zhì)定理知平行線是過的平面
與平面
的交線,由已知取
的中點
,可證
與
平行且相等,從而有
;(Ⅱ)要證面面垂直,一般先證線面垂直,由(Ⅰ)的證明過程及已知的垂直可知應(yīng)證
平面
,而且易證(證
平面
);(Ⅲ)由(Ⅱ)知
.
試題解析:
(Ⅰ)取中點
,連接
因為點為
的中點,
所以且
又,且
,
所以
所以四邊形為平行四邊形.
所以
又平面
,
平面
,
所以平面
.
(Ⅱ)連接.
因為四邊形為菱形,
,所以
為等邊三角形.
因為為
中點,所以
,
又因為平面
,
平面
,所以
,
又,
平面
,
所以平面
.
又所以
平面
,
又平面
,所以平面
平面
.
法二:因為四邊形為菱形,
,所以
為等邊三角形.
因為為
中點,所以
,
又因為平面
,
平面
,
所以平面平面
,
又平面,
平面
,
所以平面
.
又所以
平面
,
又平面
,所以平面
平面
.
(Ⅲ)因為,
, 所以
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:對于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實數(shù)
,滿足
,則稱
為“局部奇函數(shù)”.
(1)已知二次函數(shù),試判斷
是否為定義域
上的“局部奇函數(shù)”?若是,求出所有滿足
的
的值;若不是,請說明事由.
(2)若是定義在區(qū)間
上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍.
(3)若為定義域
上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,以AB為直徑的圓O交AC于點E,點D是BC邊的中點,連接OD交圓O于點M.
(1)求證:O、B、D、E四點共圓;
(2)求證:2DE2=DMAC+DMAB.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為
,直線
過焦點
交拋物線于
兩點,
,點
的縱坐標為
.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)若點是拋物線
位于曲線
(
為坐標原點)上一點,求
的最大面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)滿足f(2+x)=f(2﹣x),其圖象開口向上,頂點為A,與x軸交于點B(﹣1,0)和C點,且△ABC的面積為18.
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)若方程f(x)=m(x﹣1)在區(qū)間[0,1]有解,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校課題組為了研究學生的數(shù)學成績和物理成績之間的關(guān)系,隨機抽取高二年級20名學生某次考試成績(百分制)如表所示:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
數(shù)學成績 | 95 | 75 | 80 | 94 | 92 | 65 | 67 | 84 | 98 | 71 | 67 | 93 | 64 | 78 | 77 | 90 | 57 | 83 | 72 | 83 |
物理成績 | 90 | 63 | 72 | 87 | 91 | 71 | 58 | 82 | 93 | 81 | 77 | 82 | 48 | 85 | 69 | 91 | 61 | 84 | 78 | 86 |
若數(shù)學成績90分(含90分)以上為優(yōu)秀,物理成績85(含85分)以上為優(yōu)秀.有多少把握認為學生的數(shù)學成績與物理成績之間有關(guān)系( )
A.99.5%
B.99.9%
C.97.5%
D.95%
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直角梯形ABCD中,∠ABC=90°,AB=BC=2AD=4,點E、F分別是AB、CD的中點,點G在EF上,沿EF將梯形ABCD翻折,使平面AEFD⊥平面EBCF,如圖2.
(1)當AG+GC最小時,求證:BD⊥CG;
(2)當2VB﹣ADGE=VD﹣GBCF時,求二面角D﹣BG﹣C平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,f (x)=sin(2x﹣A) (x∈R),函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點( ,0)對稱.
(1)當x∈(0, )時,求f (x)的值域;
(2)若a=7且sinB+sinC= ,求△ABC的面積.
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