(本小題共13分)已知函數(shù),其中

(Ⅰ)求證:函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);

(Ⅱ)若函數(shù)處取得最大值,求.

 

【答案】

證明:(Ⅰ)

因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052601110591788514/SYS201205260112549646773410_DA.files/image002.png">且,所以

所以函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù).                  …………6分

(Ⅱ)由題意.

.    …………8分

,即. ①

由于 ,可設(shè)方程①的兩個(gè)根為,

由①得,

由于所以,不妨設(shè),

當(dāng)時(shí),為極小值,

所以在區(qū)間上,處取得最大值;

當(dāng)時(shí),由于在區(qū)間上是單調(diào)遞減函數(shù),所以最大值為

綜上,函數(shù)只能在處取得最大值.      …………10分

又已知處取得最大值,所以,

,解得,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052601110591788514/SYS201205260112549646773410_DA.files/image002.png">,

所以].                                      ………13分

【解析】本題考查函數(shù)的最值、極值和函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,考查學(xué)生利用導(dǎo)數(shù)法求解函數(shù)性質(zhì)的解題能力。解題時(shí)須注意求導(dǎo)的準(zhǔn)確性和明確函數(shù)的定義域;求解函數(shù)的最值,一般思路是明確函數(shù)的定義域,利用求導(dǎo)判斷函數(shù)的單調(diào)性,然后再給定的區(qū)間上判斷函數(shù)的最值。本題的第一問按照函數(shù)遞增的等價(jià)性進(jìn)行證明;第二問中利用函數(shù)的最值情形,根據(jù)分類討論思想討論的取值范圍.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題共13分)

已知函數(shù)的反函數(shù)為,數(shù)列滿足:,

函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線在軸上的截距為

(1)求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;

(2)若數(shù)列的項(xiàng)僅最小,求的取值范圍;

(3)令函數(shù),數(shù)列滿足:,且

,其中.證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年普通高中招生考試北京市高考理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題共13分)
已知函數(shù)。
(Ⅰ)求的最小正周期:
(Ⅱ)求在區(qū)間上的最大值和最小值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年普通高中招生考試北京市高考理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題共13分)

已知函數(shù)。

(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若對(duì)于任意的,都有,求的取值范圍。

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題共13分)

已知每項(xiàng)均是正整數(shù)的數(shù)列,其中等于的項(xiàng)有個(gè),

設(shè)  .

(Ⅰ)設(shè)數(shù)列,求

(Ⅱ)若數(shù)列滿足,求函數(shù)的最小值.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題共13分)

已知函數(shù),為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).

(Ⅰ)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象與x軸交點(diǎn)為A,曲線y=f(x)在A點(diǎn)處的切線方程是,求的值;

(Ⅱ)若函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

 

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