函數(shù)f(k)=
4k+1
(2k+3)2
(k>0)的最大值為
 
考點:函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:利用換元法,結(jié)合基本不等式,即可得出結(jié)論.
解答: 解:設(shè)4k+1=t(t>1),則y=
t
[
1
2
(t-1)+3]2
=
4t
t2+10t+25
=
4
t+
25
t
+10
,
∵t+
25
t
2
t•
25
t
=10
(當(dāng)且僅當(dāng)t=5,即k=1時取等號),
∴y≤
4
10+10
=
1
5
,
∴函數(shù)f(k)(k>0)的最大值為
1
5
,
故答案為:
1
5
點評:本題考查基本不等式在求函數(shù)最值問題中的應(yīng)用,考查學(xué)生的計算能力,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①函數(shù)f(x)=
sin2x+sinx
sinx+1
是奇函數(shù);
②函數(shù)f(x)=1既是奇函數(shù)又是偶函數(shù);
③函數(shù)y=(
1
3
)x
與y=-l0g3x的圖象關(guān)于直線y=x對稱;
④若y=f(x)是定義在R上的函數(shù),則y=f(1+x)與y=f(1-x)的圖象關(guān)于y軸對稱.
其中正確命題的個數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出由下述各命題構(gòu)成的“p或q”,“p且q”,“非p”形式的命題,并指出所構(gòu)成的這些命題的真假.
(1)p:連續(xù)的三個整數(shù)的乘積能被2整除,q:連續(xù)的三個整數(shù)的乘積能被3整除;
(2)p:對角線互相垂直的四邊形是菱形,q:對角線互相平分的四邊形是菱形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某幾何體的三視圖如圖所示,其正視圖與側(cè)視圖都是邊長為2的等邊三角形,則該幾何體的體積等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且b2=a2+c2-ac.
(1)求角B;
(2)若a,b,c成等比數(shù)列,試判斷△ABC的形狀.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知橢圓過點P(0,3)且a=3b,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)焦點在x軸上的雙曲線過點P(4
2
,-3)
,且點Q(0,5)與兩焦點的連線相互垂直,求此雙曲線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(x2-x+2)5的展開式中x3的系數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

老師在班級50名學(xué)生中,依次抽取班號為4,14,24,34,44的學(xué)生進行作業(yè)檢查,老師運用的抽樣方法是( 。
A、隨機數(shù)法B、抽簽法
C、系統(tǒng)抽樣D、以上都是

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同步練習(xí)冊答案