采用系統(tǒng)抽樣方法從編號(hào)為1～50的50名同學(xué)中選取5名同學(xué)做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，則確定所選取的5個(gè)同學(xué)的編號(hào)可能是（  ）

A．2，4，8，16，22 B．3，13，23，33，43
C．1，2，3，4，5 D．5，10，15，20，25

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在相關(guān)分析中，對(duì)相關(guān)系數(shù)，下列說(shuō)法正確的是

A．越大，線性相關(guān)程度越強(qiáng)
B．越小，線性相關(guān)程度越強(qiáng)
C．越大，線性相關(guān)程度越弱，越小，線性相關(guān)程度越強(qiáng)
D．且越接近，線性相關(guān)程度越強(qiáng)，越接近，線性相關(guān)程度越弱

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某學(xué)校共有教師490人，其中不到40歲的有350人，40歲及以上的有140人。為了了解普通話在該校中的推廣普及情況，用分層抽樣的方法，從全體教師中抽取一個(gè)容量為70人的樣本進(jìn)行普通話水平測(cè)試，其中在不到40歲的教師中應(yīng)抽取的人數(shù)為（   ）。
A   20      B  50         C  60        D  70

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

利用隨機(jī)變量來(lái)判斷“兩個(gè)分類(lèi)變量有關(guān)系”的方法稱(chēng)為獨(dú)立性檢驗(yàn),現(xiàn)通過(guò)計(jì)算高中生的性別與喜歡數(shù)學(xué)課程列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)，得到，并且知道，那么下列結(jié)論中正確的是

A．100個(gè)高中生中只有5個(gè)不喜歡數(shù)學(xué)
B．100個(gè)高中生中只有5個(gè)喜歡數(shù)學(xué)
C．在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下，可以認(rèn)為高中生的性別與喜歡數(shù)學(xué)課程有關(guān)系
D．在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下，可以認(rèn)為高中生的性別與喜歡數(shù)學(xué)課程沒(méi)有關(guān)系

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

用樣本估計(jì)總體，下列說(shuō)法正確的是

A．樣本的結(jié)果就是總體的結(jié)果
B．樣本容量越大，估計(jì)就越精確
C．樣本的標(biāo)準(zhǔn)差可以近似地反映總體的平均狀態(tài)
D．?dāng)?shù)據(jù)的方差越大，說(shuō)明數(shù)據(jù)越穩(wěn)定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

數(shù)據(jù)70，71，72，73的標(biāo)準(zhǔn)差是（　�。�

A．2 B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

A，B兩名同學(xué)在5次數(shù)學(xué)考試中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下面的莖葉圖所示，若A，B兩人的平均成績(jī)分別是，觀察莖葉圖，下列結(jié)論正確的是（   ）

A．，B比A成績(jī)穩(wěn)定
B．，B比A成績(jī)穩(wěn)定
C．，A比B成績(jī)穩(wěn)定
D．，A比B成績(jī)穩(wěn)定

‘

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

輛汽車(chē)通過(guò)某一段公路時(shí)的時(shí)速的頻率分布直方圖如右圖所示，時(shí)速在的汽車(chē)大約有（    ）

A．輛B．輛　　C．輛D．80輛

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

右圖為甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員在近階段比賽得分情況的莖葉圖．其中表示甲的得分為（     ）

A．14，15，11 B．41，51，11
C．451 D．10

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同步練習(xí)冊(cè)答案