執(zhí)行右圖所給的程序框圖，輸出的S的值等于


  1. A.
    17
  2. B.
    25
  3. C.
    26
  4. D.
    37
C
分析：首先分析程序框圖，循環(huán)體為“當(dāng)型“循環(huán)結(jié)構(gòu)，按照循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)算，求出滿足題意時(shí)的S．
解答：根據(jù)題意，本程序框圖為求S的和
循環(huán)體為“當(dāng)型“循環(huán)結(jié)構(gòu)
第1次循環(huán)：S=1+1=2 i=1+2=3
第2次循環(huán)：S=2+3=5 i=3+2=5
第3次循環(huán)：S=5+5=10 i=5+2=7
第4次循環(huán)：S=10+7=17 i=7+2=9
第5次循環(huán)：S=17+9=26 i=9+2=11
此時(shí)i=11，不滿足條件，跳出循環(huán)，輸出S
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題為程序框圖題，考查對(duì)循環(huán)結(jié)構(gòu)的理解和認(rèn)識(shí)，按照循環(huán)結(jié)構(gòu)運(yùn)算后得出結(jié)果．屬于基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出15個(gè)數(shù)：1，2，4，7，1 l，…，要計(jì)算這15個(gè)數(shù)的和，現(xiàn)給出解決該問題的程序框圖（如右圖所示），那么框圖中判斷框①處和執(zhí)行框②處應(yīng)分別填入

       A．                     B．

       C．                        D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出15個(gè)數(shù)：1，2，4，7，1 1，…，要計(jì)算這15個(gè)數(shù)的和，現(xiàn)給出解決該問題的程序框圖（如右圖所示），那么框圖中判斷框①處和執(zhí)行框②處應(yīng)分別填入

       A．                            B．

       C．                               D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014屆海南省高二上期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

給出30個(gè)數(shù)：1，2，4，7，11，…，要計(jì)算這30個(gè)數(shù)的和，現(xiàn)已給出了該問題的程序框圖如右圖所示，那么框圖中判斷框①處和執(zhí)行框②處應(yīng)分別填入（    ）

A．                  B．

C．                     D．

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣東省山一中高三熱身練理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

給出30個(gè)數(shù)：1，2，4，7，11，……其規(guī)律是

第一個(gè)數(shù)是1，

第二個(gè)數(shù)比第一個(gè)數(shù)大1，

第三個(gè)數(shù)比第二個(gè)數(shù)大2，

第四個(gè)數(shù)比第三個(gè)數(shù)大3，……

以此類推，要計(jì)算這30個(gè)數(shù)的和，現(xiàn)已給出了該問題的程序框圖如右圖所示，那么框圖中判斷框①處和執(zhí)行框②處應(yīng)分別填入

A．    B．

 C．       D．

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出30個(gè)數(shù)：1，2，4，7，11，…，要計(jì)算這30個(gè)數(shù)的和，現(xiàn)已給出了該問題

的程序框圖如右圖所示，那么框圖中判斷框①處和執(zhí)行框②處應(yīng)分別填入

A．

B．

C．   

D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案