【題目】已知實數,函數.
(1)當時,求的最小值;
(2)當時,判斷的單調性,并說明理由;
(3)求實數的范圍,使得對于區(qū)間上的任意三個實數,都存在以為邊長的三角形.
【答案】(1);(2)遞增,理由見解析;(3).
【解析】
試題分析:(1)研究函數問題,一般先研究函數的性質,如奇偶性,單調性,周期性等等,如本題中函數是偶函數,因此其最小值我們只要在時求得即可;(2)時,可化簡為,下面我們只要按照單調性的定義就可證明在上函數是單調遞增的,當然在上是遞減的;(3)處理此問題,首先通過換元法把問題簡化,設,則函數變?yōu)?/span>,問題變?yōu)榍髮崝?/span>的范圍,使得在區(qū)間上,恒有.對于函數,我們知道,它在上遞減,在上遞增,故我們要討論它在區(qū)間上的最大(小)值,就必須分類討論,分類標準顯然是,,,在時還要討論最大值在區(qū)間的哪個端點取得,也即共分成四類.
試題解析:(1)研究函數問題,一般先研究函數的性質,如奇偶性,單調性,周期性等等,如本題中函數是偶函數,因此其最小值我們只要在時求得即可;
(2)時,可化簡為,下面我們只要按照單調性的定義就可證明在上函數是單調遞增的,當然在上是遞減的;
(3)處理此問題,首先通過換元法把問題簡化,設,則函數變?yōu)?/span>,問題變?yōu)榍髮崝?/span>的范圍,使得在區(qū)間上,恒有.對于函數,我們知道,它在上遞減,在上遞增,故我們要討論它在區(qū)間上的最大(小)值,就必須分類討論,分類標準顯然是,,,在時還要討論最大值在區(qū)間的哪個端點取得,也即共分成四類.
(2)時,
時, 遞增; 時,遞減;
為偶函數.所以只對時,說明遞增.
設,所以,得
所以時, 遞增;
(3),,
從而原問題等價于求實數的范圍,使得在區(qū)間上,
恒有.
①當時,在上單調遞增,
由得,
從而;
②當時,在上單調遞減,在上單調遞增,
,
由得,從而;
③當時,在上單調遞減,在上單調遞增,
,
由得,從而;
④當時,在上單調遞減,
由得,從而;
綜上,.
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【題目】下列說法正確的是( )
A.流程圖可以直觀、明確地表示動態(tài)過程從開始到結束的全部步驟
B.結構圖通常用來描述一個過程性的活動
C.流程圖的基本要素之間一般為概念上的從屬關系或邏輯上的先后關系
D.結構圖通常可以用來刻畫問題的解決過程
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【題目】為了了解某班學生的身高情況,決定從50名學生(已編號為00~49)中選取10名進行測量,利用隨機數法進行抽取,得到如下4組編號,則正確的編號是( )
A.26,94,29,27,43,99,55,19,81,06B.20,26,31,40,24,36,19,34,03,48
C.02,38,22,41,38,24,49,44,03,11D.04,00,45,32,44,22,04,11,08,49
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【題目】如圖,直角梯形與等腰直角三角形所在的平面互相垂直,.
(1)求直線與平面所成角的正弦值;
(2)線段上是否存在點,使平面?若存在,求出;若不存在,說明理由.
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【題目】在整數集中,被4除所得余數為的所有整數組成一個“類”,記為,則下列結論正確的為 .
①2014;
②-1;
③;
④命題“整數滿足,則”的原命題與逆命題都正確;
⑤“整數屬于同一類”的充要條件是“”
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【題目】某小組有3名男生和2名女生,從中任選2名同學去參加演講比賽,事件“至少1名女生”與事件“全是男生”( )
A.是互斥事件,不是對立事件
B.是對立事件,不是互斥事件
C.既是互斥事件,也是對立事件
D.既不是互斥事件也不是對立事件
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【題目】城市公交車的數量若太多則容易造成資源的浪費;若太少又難以滿足乘客需求.某市公交公司在某站臺的60名候車乘客中隨機抽取15人,將他們的候車時間作為樣本分成5組,如下表所示(單位:分鐘):
組別 | 候車時間 | 人數 |
一 |
| 2 |
二 | 6 | |
三 | 4 | |
四 | 2 | |
五 | 1 |
(1)估計這60名乘客中候車時間少于10分鐘的人數;
(2)若從上表第三、四組的6人中任選2人作進一步的調查,求抽到的兩人恰好來自不同組的概率.
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【題目】為及時了解適齡公務員對開放生育二胎政策的態(tài)度,某部門隨機調查了90位30歲到40歲的公務員,得到情況如下表:
(1)判斷是否有99%以上的把握認為“生二胎意愿與性別有關”,并說明理由;
(2)現(xiàn)把以上頻率當作概率,若從社會上隨機獨立抽取三位30歲到40歲的男公務員訪問,求這三人中至少有一人有意愿生二胎的概率.
(3)已知15位有意愿生二胎的女性公務員中有兩位來自省婦聯(lián),該部門打算從這15位有意愿生二胎的女性公務員中隨機邀請兩位來參加座談,設邀請的2人中來自省女聯(lián)的人數為,求的分布列及數學期望.
男性公務員 | 女性公務員 | 總計 | |
有意愿生二胎 | 30 | 15 | 45 |
無意愿生二胎 | 20 | 25 | 45 |
總計 | 50 | 40 | 90 |
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【題目】某中學為了了解全校學生的上網情況,在全校采用隨機抽樣的方法抽取了40名學生(其中男女生人數恰好各占一半)進行問卷調查,并進行了統(tǒng)計,按男女分為兩組,再將每組學生的月上網次數分為5組:,,,,,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)寫出的值;
(Ⅱ)在抽取的40名學生中,從月上網次數不少于20次的學生中隨機抽取3人 ,并用表示其中男生的人數,求的分布列和數學期望.
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