【題目】定義域是上的連續(xù)函數(shù)
圖像的兩個(gè)端點(diǎn)為
、
,
是圖像
上任意一點(diǎn),過點(diǎn)
作垂直于
軸的直線
交線段
于點(diǎn)
(點(diǎn)
與點(diǎn)
可以重合),我們稱
的最大值為該函數(shù)的“曲徑”,下列定義域是
上的函數(shù)中,曲徑最小的是( )
A.B.
C.D.
【答案】D
【解析】
根據(jù)已知中函數(shù)的“曲徑”的定義,逐一求出給定四個(gè)函數(shù)的曲徑,比較后,可得答案.
當(dāng)y=f(x)=sinx時(shí),端點(diǎn)A(1,
),B(2,
),直線AB的方程為y
,
故||=sin
x
,當(dāng)x
時(shí),|
|的最大值為1
,即該函數(shù)的“曲徑”為1
,
當(dāng)y=f(x)=x2時(shí),端點(diǎn)A(1,1),B(2,4),直線AB的方程為y=3x﹣2,
故||=3x﹣2﹣x2,當(dāng)x
時(shí),|
|的最大值為
,即該函數(shù)的“曲徑”為
,
當(dāng)y=f(x)時(shí),端點(diǎn)A(1,2),B(2,1),直線AB的方程為y=﹣x+3,
故||=﹣x+3
,當(dāng)x
時(shí),|
|的最大值為3﹣2
,即該函數(shù)的“曲徑”為3﹣2
,
當(dāng)y=f(x)=x時(shí),端點(diǎn)A(1,0),B(2,
),直線AB的方程為y
x
,
故||=x
x
x
,當(dāng)x
時(shí),|
|的最大值為
,即該函數(shù)的“曲徑”為
,
故函數(shù)y=x的曲徑最小,
故選:D.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種游戲中,黑、黃兩個(gè)“電子狗”從棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1的頂點(diǎn)A出發(fā)沿棱向前爬行,每爬完一條棱稱為“爬完一段”.黑“電子狗”爬行的路線是AA1→A1D1→ ,黃“電子狗”爬行的路線是AB→BB1→ ,它們都遵循如下規(guī)則:所爬行的第i+2段與第i段所在直線必須是異面直線(其中i是正整數(shù)).設(shè)黑“電子狗”爬完2015段、黃“電子狗”爬完2014段后各自停止在正方體的某個(gè)頂點(diǎn)處,這時(shí)黑、黃“電子狗”間的距離是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】地震波分為縱波和橫波,縱波傳播快,破壞性弱;橫波傳播慢,破壞性強(qiáng).地震預(yù)警是指在地震發(fā)生后,利用地震波傳播速度小于電波傳播速度的特點(diǎn),地震發(fā)生地提前對地震波尚未到達(dá)的地方進(jìn)行預(yù)警.通過地震預(yù)警能在地震到達(dá)之前,為民眾爭取到更多逃生時(shí)間.2019年6月17日22時(shí)55分四川省宜賓市長寧縣發(fā)生6.0級地震,震源深度約16千米,震中長寧縣探測到縱波后4秒內(nèi)通過電波向成都等地發(fā)出地震警報(bào).已知縱波傳播速度約為5.5~7千米/秒,橫波傳播速度約為3.2~4千米/秒,長寧縣距成都約261千米,則成都預(yù)警時(shí)間(電波與橫波到達(dá)的時(shí)間差)可能為( )
A.51秒B.56秒C.61秒D.80秒
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標(biāo)系中兩個(gè)定點(diǎn),
,如果對于常數(shù)
,在函數(shù)
,
的圖像上有且只有6個(gè)不同的點(diǎn)
,使得
成立,那么
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)為數(shù)列
的前n項(xiàng)和, 且滿足
為常數(shù)
.
(1)若,求
的值;
(2)是否存在實(shí)數(shù) ,使得數(shù)列
為等差數(shù)列?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(3)當(dāng)時(shí),若數(shù)列
滿足
,且
,令
,求數(shù)列
的前n項(xiàng)和
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是無窮等比數(shù)列,若
的每一項(xiàng)都等于它后面所有項(xiàng)的
倍,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是______.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,如果存在非零常數(shù)
,對于任意
,都有
,則稱函數(shù)
是“似周期函數(shù)”,非零常數(shù)
為函數(shù)
的“似周期”.現(xiàn)有下面四個(gè)關(guān)于“似周期函數(shù)”的命題:
①如果“似周期函數(shù)”的“似周期”為
,那么它是周期為
的周期函數(shù);
②函數(shù)是“似周期函數(shù)”;
③函數(shù)是“似周期函數(shù)”;
④如果函數(shù)是“似周期函數(shù)”,那么“
,
”.
其中是真命題的序號是___________.(寫出所有滿足條件的命題序號)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的右焦點(diǎn)與短軸兩端點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)面積為
的等腰直角三角形,
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)在橢圓
上,點(diǎn)
在直線
上,且
,求證:
為定值;
(3)設(shè)點(diǎn)在橢圓
上運(yùn)動(dòng),
,且點(diǎn)
到直線
的距離為常數(shù)
,求動(dòng)點(diǎn)
的軌跡方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,在同一個(gè)坐標(biāo)系中,
及
的部分圖象如圖所示,則( ).
A. 當(dāng)時(shí),
取得最大值 B. 當(dāng)
時(shí),
取得最大值
C. 當(dāng)時(shí),
取得最小值 D. 當(dāng)
時(shí),
取得最小值
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com