【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為F,直線
與
軸的交點(diǎn)為P,與C的交點(diǎn)為Q,且
過F的直線
與C相交于A、B兩點(diǎn).
(1)求C的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)且
的面積為
求直線
的方程;
(3)若線段AB的垂直平分線與C相交于M、N兩點(diǎn),且A、M、B、N四點(diǎn)在同一圓上,求直線的方程.
【答案】(1);(2)
或
;(3)
,或
【解析】
(1)設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為
,把點(diǎn)
的坐標(biāo)代入拋物線
的方程,求得
,根據(jù)
求得
的值,可得
的方程;
(2)設(shè)的方程為
,代入拋物線方程化簡(jiǎn),利用韋達(dá)定理、弦長公式求得弦長
,再求出點(diǎn)
到直線
的距離,利用
的面積列方程求解即可;
(3)把直線MN的方程代入拋物線方程化簡(jiǎn),利用韋達(dá)定理、弦長公式求得.由于MN垂直平分線段AB,若MN的中點(diǎn)為H,故AMBN四點(diǎn)共圓等價(jià)于
,由此求得m的值,可得直線
的方程.
解:(1)設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為
,把點(diǎn)
的坐標(biāo)代入拋物線
,
可得,
點(diǎn)
,
,
又,
,求得
,或
(舍去)。
故C的方程為.
(2)由題意可得,直線和坐標(biāo)軸不垂直,
的焦點(diǎn)為
,
設(shè)的方程為
,代入拋物線方程得
,
顯然判別式,
AB的中點(diǎn)坐標(biāo)
。
弦長
的方程為
,即
,
到直線
的距離為
,
解得,
故直線的方程為
或
(3)因?yàn)榫段AB的垂直平分線與C相交于M、N兩點(diǎn),
設(shè)直線MN的方程為,
把線MN的方程代入拋物線方程可得,
,
故線段MN的中點(diǎn)H的坐標(biāo)為,
,
∵MN垂直平分線段AB,故AMBN四點(diǎn)共圓等價(jià)于,
,
化簡(jiǎn)可得,
,
∴直線的方程為
,或
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在線段的兩端點(diǎn)各置一個(gè)光源,已知光源
,
的發(fā)光強(qiáng)度之比為
,則線段上光照度最小的一點(diǎn)到
,
的距離之比為______(光學(xué)定律:
點(diǎn)的光照度與
到光源的距離的平方成反比,與光源的發(fā)光強(qiáng)度成正比)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有10名選手參加某項(xiàng)詩詞比賽,計(jì)分規(guī)則如下:比賽共有6道題,對(duì)于每一道題,10名選手都必須作答,若恰有個(gè)人答錯(cuò),則答對(duì)的選手該題每人得
分,答錯(cuò)選手該題不得分.比賽結(jié)束后,關(guān)于選手得分情況有如下結(jié)論:
①若選手甲答對(duì)6道題,選手乙答對(duì)5道題,則甲比乙至少多得1分:
②若選手甲和選手乙都答對(duì)5道題,則甲和乙得分相同;
③若選手甲的總分比其他選手都高,則甲最高可得54分
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.0B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 某創(chuàng)業(yè)投資公司擬投資開發(fā)某種新能源產(chǎn)品,估計(jì)能獲得25萬元~ 1600萬元的投資收益,現(xiàn)準(zhǔn)備制定一個(gè)對(duì)科研課題組的獎(jiǎng)勵(lì)方案:獎(jiǎng)金y(單位:萬元)隨投資收益x(單位:萬元)的增加而增加,獎(jiǎng)金不超過75萬元,同時(shí)獎(jiǎng)金不超過投資收益的20%.(即:設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)方案函數(shù)模型為y=f (x)時(shí),則公司對(duì)函數(shù)模型的基本要求是:當(dāng)x∈[25,1600]時(shí),①f(x)是增函數(shù);②f (x) 75恒成立;
恒成立.
(1)判斷函數(shù)是否符合公司獎(jiǎng)勵(lì)方案函數(shù)模型的要求,并說明理由;
(2)已知函數(shù)符合公司獎(jiǎng)勵(lì)方案函數(shù)模型要求,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在點(diǎn)
處的切線與y軸垂直.
(1)若,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,
成立,求a的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公園內(nèi)有一塊以O為圓心半徑為20米的圓形區(qū)域.為豐富市民的業(yè)余文化生活,現(xiàn)提出如下設(shè)計(jì)方案:如圖,在圓形區(qū)域內(nèi)搭建露天舞臺(tái),舞臺(tái)為扇形OAB區(qū)域,其中兩個(gè)端點(diǎn)A,B分別在圓周上;觀眾席為等腰梯形ABQP內(nèi)且在圓O外的區(qū)域,其中,
,且AB,PQ在點(diǎn)O的同側(cè).為保證視聽效果,要求觀眾席內(nèi)每一個(gè)觀眾到舞臺(tái)中心O處的距離都不超過60米(即要求
).設(shè)
,
.
(1)當(dāng)時(shí)求舞臺(tái)表演區(qū)域的面積;
(2)對(duì)于任意α,上述設(shè)計(jì)方案是否均能符合要求?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)為圓
的圓心,
是圓上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
在圓的半徑
上,且有點(diǎn)
和
上的點(diǎn)
,滿足
,
.
(1)當(dāng)點(diǎn)在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)
的軌跡方程;
(2)若斜率為的直線
與圓
相切,直線
與(1)中所求點(diǎn)
的軌跡交于不同的兩點(diǎn)
,
,
是坐標(biāo)原點(diǎn),且
時(shí),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求的單調(diào)性;
(2)若對(duì)定義域內(nèi)任意的,
都恒成立,求a的取值范圍;
(3)記,若
在區(qū)間
內(nèi)有2個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一顆質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別為1、2、3、4、5、6)先后拋擲兩次,記第一次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為,第二次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為
.
(1)設(shè)復(fù)數(shù)(
為虛數(shù)單位),求事件“
為實(shí)數(shù)”的概率;
(2)求點(diǎn)落在不等式組
表示的平面區(qū)域內(nèi)(含邊界)的概率.
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