過(2，2)點且與曲線x2＋y2＋2x－2y－2＝0相交所得弦長為2的直線方程是

[　　]

A．

3x－4y＋2＝0

B．

3x－4y＋2＝0或x＝2

C．

3x－4y＋2＝0或y＝2

D．

x＝2或y＝2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

若函數(shù)y＝loga(x2－ax＋2)在區(qū)間(－∞，1]上為減函數(shù)，則a的取值范圍是

[　　]

A．

(0，1)

B．

[2，＋∞)

C．

[2，3)

D．

(1，3)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

由曲線y＝x2－1，直線x＝0，x＝2和x軸圍成的封閉圖形的面積(如圖)可表示為

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

設(shè)函數(shù)f(x)＝a2x2(a＞0)，g(x)＝blnx．

(Ⅰ)將函數(shù)y＝f(x)圖象向右平移一個單位即可得到函數(shù)y＝φ(x)的圖象，試寫出y＝φ(x)的解析式及值域；

(Ⅱ)關(guān)于x的不等式(x－1)2＞f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個，求實數(shù)a的取值范圍；

(Ⅲ)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x，若存在常數(shù)k，m，使得f(x)≥kx＋m和g(x)≤kx＋m都成立，則稱直線y＝kx＋m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”．設(shè)a＝，b＝e，試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”？若存在，求出“分界線”的方程；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

平面向量與之間的夾角為，＝(2，0)，||＝1，則|＋2|＝

[　　]

A．

B．

2

C．

4

D．

12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

設(shè)若存在互異的三個實數(shù)x1，x2，x3，使f(x1)＝f(x2)＝f(x3)，則x1＋x2＋x3的取值范圍是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

已知函數(shù)f(x)＝(a－3b＋9)ln(x＋3)＋x2＋(b－3)x．(參考：)

(1)當(dāng)a＞0且a≠1，(1)＝0，時，試用含a的式子表示b，并討論f(x)的單調(diào)區(qū)間；

(2)若(x)有零點，(3)≤，且對函數(shù)定義域內(nèi)一切滿足|x|≥2的實數(shù)x有(x)≥0．

①求f(x)的表達(dá)式；

②當(dāng)x∈(－3，2)時，求函數(shù)y＝f(x)的圖象與函數(shù)y＝(x)的圖象的交點坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若集合有且僅有2個子集，則實數(shù)的值是 (     )

A．-2B．-2或-1C．2或-1D．2或-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

集合，若，則實數(shù)的值為（     ）

A．或B．C．或D．

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同步練習(xí)冊答案