某校高三年級(jí)共有430名學(xué)生,為了對(duì)某次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)作質(zhì)量分析,打算從中抽取40人作樣本,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)抽樣,抽取上面所需的樣本.
解:先用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從總體中剔除30個(gè)個(gè)體(可用產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)法,也可用抽簽法),再將剩下的400名學(xué)生進(jìn)行編號(hào):1,2,3,…,400,然后將總體分為40個(gè)部分,其中每個(gè)部分包括10個(gè)個(gè)體,如第1部分的個(gè)體編號(hào)為1,2,3,…,10,從中隨機(jī)抽取一個(gè)號(hào)碼,比如6,那么就可以從第6號(hào)開(kāi)始,每隔10個(gè)抽取1個(gè),這樣得到容量為40的樣本:6,16,26,36,…,396.
思路分析:總體中的每個(gè)個(gè)體,都必須是等可能地入樣,為了實(shí)現(xiàn)“等距”入樣,且又等可能性,因此,應(yīng)先剔除30個(gè)個(gè)體,然后再分段,定起始位置
利用抽簽法抽取樣本時(shí),編號(hào)應(yīng)從1開(kāi)始;而利用隨機(jī)數(shù)抽取樣本時(shí),編號(hào)應(yīng)從0開(kāi)始.例如將100個(gè)個(gè)體編號(hào)成00,01,02,…,99,而不是編號(hào)成0,1,2,…99,以便于運(yùn)用隨機(jī)數(shù)表,將起始號(hào)碼選為00,而不是01,可使100個(gè)個(gè)體都可用兩位數(shù)字號(hào)碼表示,否則將會(huì)出現(xiàn)三位數(shù)字號(hào)碼100.利用隨機(jī)數(shù)表產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)是最常用的產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的方法,要掌握此種方法的步驟.
當(dāng)總體容量和樣本容量都很大時(shí),采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或分層抽樣,都是非常麻煩的,系統(tǒng)抽樣正好能解決這個(gè)問(wèn)題.
用系統(tǒng)抽樣抽取一定容量的樣本時(shí),首先要分清總體中的個(gè)數(shù)是否能被樣本容量整除,否則就會(huì)出現(xiàn)抽樣距不等的情況,就不合乎系統(tǒng)抽樣的原則,還要注意總體的排列有沒(méi)有明顯的周期性,這時(shí)抽樣距的選取要恰當(dāng),要打亂周期性;如果總體事先排好序,要先打亂順序,再抽樣,以達(dá)到抽取的樣本具有廣泛的代表性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
成績(jī)分組 | (60,70] | (70,80] | (80,90] | (90,100] |
人數(shù) | 3 | m | 8 | 6 |
成績(jī)分組 | (60,70] | (70,80] | (80,90] | (90,100] |
人數(shù) | 2 | 5 | n | 5 |
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成績(jī)分組 | (60,70] | (70,80] | (80,90] | (90,100] |
人數(shù) | 3 | m | 8 | 6 |
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