【題目】已知矩形ABCD中,AB=2,AD=1,M為CD的中點.如圖將△ADM沿AM折起,使得平面ADM⊥平面ABCM.
(1)求證:BM⊥平面ADM;
(2)若點E是線段DB上的中點,求三棱錐E﹣ABM的體積V1與四棱錐D﹣ABCM的體積V2之比.
【答案】
(1)證明:因為矩形ABCD中,AB=2,AD=1,M為CD的中點,
所以 ,所以AM2+BM2=AB2,所以BM⊥AM.
因為平面ADM⊥平面ABCM,平面ADM∩平面ABCM=AM,
又BM平面ABCM,且BM⊥AM,
∴BM⊥平面ADM.
(2)解:因為E為DB的中點,所以 ,
又直角三角形ABM的面積 ,
梯形ABCM的面積 ,
所以 ,且 ,
所以
【解析】(1)推導(dǎo)出BM⊥AM,BM⊥AM,由此能證明BM⊥平面ADM.(2)推導(dǎo)出 , ,且 ,由此能求出三棱錐E﹣ABM的體積V1與四棱錐D﹣ABCM的體積V2之比.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用直線與平面垂直的判定的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,已知下列條件解三角形:
①A=60°,a= ,b=1;
②A=30°,a=1,b=2;
③A=30°,c=10,a=6;
④A=30°,c=10,a=5,
其中有唯一解的序號為( )
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,DC∥AB,PA=1,AB=2,PD=BC= .
(1)求證:平面PAD⊥平面PCD;
(2)試在棱PB上確定一點E,使截面AEC把該幾何體分成的兩部分PDCEA與EACB的體積比為2:1;
(3)在(2)的條件下,求二面角E﹣AC﹣P的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)為何值時, 軸為曲線的切線;
(2)用表示中的最小值,設(shè)函數(shù),討論零點的個數(shù).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中: (Ⅰ)求證:AC∥平面A1BC1;
(Ⅱ)求證:平面A1BC1⊥平面BB1D1D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是定義在實數(shù)集R上的函數(shù),且y=f(x+1)是偶函數(shù),當(dāng)x≥1時,f(x)=2x﹣1,則f( ),f( ),f( )的大小關(guān)系是( )
A.f( )<f( )<f( )
B.f( )<f( )<f( )??
C.f( )<f( )<f( )
D.f( )<f( )<f( )
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】盒中共有形狀大小完全相同的5個球,其中有2個紅球和3個白球.若從中隨機取2個球,則概率為 的事件是( )
A.都不是紅球
B.恰有1個紅球
C.至少有1個紅球
D.至多有1個紅球
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2ax+5(a>1).
(1)若f(x)的定義域和值域均是[1,a],求實數(shù)a的值;
(2)若對任意的x1 , x2∈[1,a+1],總有|f(x1)﹣f(x2)|≤4,求實數(shù)a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖,四面體ABCD中,△ABC是正三角形,△ACD是直角三角形,∠ABD=∠CBD,AB=BD.
(1)證明:平面ACD⊥平面ABC;
(2)過AC的平面交BD于點E,若平面AEC把四面體ABCD分成體積相等的兩部分,求二面角D–AE–C的余弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com