【題目】如圖1,在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,P為CD中點(diǎn),分別將△PAD, △PBC沿 PA,PB所在直線(xiàn)折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)D重合于點(diǎn)O,如圖2.在三棱錐P-OAB中,E為 PB中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:PO⊥AB;
(II)求直線(xiàn)BP與平面POA所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角P-AO-E的大。
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ). (Ⅲ).
【解析】試題分析:第一問(wèn)利用幾何體的特征可以得出相應(yīng)的線(xiàn)線(xiàn)垂直,之后利用線(xiàn)面垂直的判定定理和性質(zhì)得出所要的結(jié)果;第二問(wèn)建立空間直角坐標(biāo)系,利用空間向量求得線(xiàn)面角的正弦值;第三問(wèn)利用面的法向量所成角的余弦值求得角的大小,最后確定出二面角的大小.
(Ⅰ)在正方形中, 為中點(diǎn), , ,
所以在三棱錐中, , .
因?yàn)?/span>,所以平面.
因?yàn)?/span>平面,所以.
(Ⅱ)取AB中點(diǎn)F,連接OF,取AO中點(diǎn)M,連接BM.
過(guò)點(diǎn)O作AB的平行線(xiàn)OG.
因?yàn)?/span>PO⊥平面OAB,所以PO⊥OF,PO⊥OG.
因?yàn)?/span>OA=OB,F為AB的中點(diǎn),
所以OF⊥AB. 所以OF⊥OG.
如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz.
A,B,P,M(,,0).
因?yàn)?/span>BO=BA,M為OA的中點(diǎn),所以BM⊥OA.
因?yàn)?/span>PO⊥平面OAB,PO平面POA,所以平面POA⊥平面OAB.
因?yàn)槠矫?/span>POA∩平面OAB=OA,BM平面OAB,
所以BM⊥平面POA.
因?yàn)?/span>=(,-,0).所以平面POA的法向量m=.
=(1,-,1).
設(shè)直線(xiàn)BP與平面POA所成角為α,
則.
所以直線(xiàn)BP與平面POA所成角的正弦值為.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知, , .
設(shè)平面的法向量為,則有
即
令,則, . 即.
所以.
由題知二面角P-AO-E為銳角,所以它的大小為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合是集合 的一個(gè)含有個(gè)元素的子集.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),
設(shè)
(i)寫(xiě)出方程的解;
(ii)若方程至少有三組不同的解,寫(xiě)出的所有可能取值.
(Ⅱ)證明:對(duì)任意一個(gè),存在正整數(shù)使得方程 至少有三組不同的解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線(xiàn).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線(xiàn)在處的切線(xiàn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作曲線(xiàn)的切線(xiàn),若所有切線(xiàn)的斜率之和為1,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓: 的離心率為,點(diǎn)在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知與為平面內(nèi)的兩個(gè)定點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與橢圓交于, 兩點(diǎn),求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫(huà)函數(shù)f(x)=Asin(ωx+)(A>0,ω>0,||<)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如表:
ωx+ | 0 | π | 2π | ||
x | |||||
Asin(ωx+) | 0 | 5 | -5 | 0 |
(1)請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,并求出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將y=f(x)的圖象向左平移個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象.若關(guān)于x的方程g(x)-m=0在區(qū)間[0,]上有兩個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,).
(1)若在上單調(diào)遞減,求的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),判斷關(guān)于的方程的解的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)在處取得極值,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖7.
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;
(2)計(jì)算甲班的樣本方差;
(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正三棱柱中,所有棱長(zhǎng)都等于.
(1)當(dāng)點(diǎn)是的中點(diǎn)時(shí),
①求異面直線(xiàn)和所成角的余弦值;
②求二面角的正弦值;
(2)當(dāng)點(diǎn)在線(xiàn)段上(包括兩個(gè)端點(diǎn))運(yùn)動(dòng)時(shí),求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值的取值范圍.
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