設(shè)數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式是兩個(gè)不共線的非零向量 (t∈R)
(1)記數(shù)學(xué)公式,那么當(dāng)實(shí)數(shù)t為何值時(shí),A、B、C三點(diǎn)共線?
(2)若數(shù)學(xué)公式,那么實(shí)數(shù)x為何值時(shí)數(shù)學(xué)公式的值最?

解:(1)由三點(diǎn)A,B,C共線,必存在一個(gè)常數(shù)t使得,則有

=,又、是兩個(gè)不共線的非零向量
解得
故存在時(shí),A、B、C三點(diǎn)共線
(2)∵兩向量的夾角是120°
2==1+x+x2=(x+2+
∴當(dāng)x=-時(shí),的值最小為
分析:(1)由三點(diǎn)A,B,C共線,必存在一個(gè)常數(shù)t使得,由此等式建立起關(guān)于λ,t的方程求出t的值;
(2)由題設(shè)條件,可以表示成關(guān)于實(shí)數(shù)x的函數(shù),根據(jù)所得的函數(shù)判斷出它取出最小值時(shí)的x的值.
點(diǎn)評(píng):本題考查平面向量的綜合題,解題的關(guān)鍵是熟練掌握向量共線的坐標(biāo)表示,向量的模的坐標(biāo)表示,理解題設(shè)條件,正確轉(zhuǎn)化.本題把三點(diǎn)共線轉(zhuǎn)化為了向量共線,將模的最小值求參數(shù)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最小值,解題時(shí)要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化、化歸這一數(shù)學(xué)思想
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(本題滿分12分)

設(shè)是兩個(gè)不共線的非零向量().

       (I)記,那么當(dāng)實(shí)數(shù)t為何值時(shí),A、B、C三點(diǎn)共線?

(II)若,那么實(shí)數(shù)x為何值時(shí)的值最?

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 設(shè)、是兩個(gè)不共線的非零向量(t∈R).

  (1)記,,那么當(dāng)實(shí)數(shù)為何值時(shí),三點(diǎn)共線?

 (2)若=1且夾角為120°,那么實(shí)數(shù)為何值時(shí),的值最小?

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設(shè)、是兩個(gè)不共線的非零向量 (t∈R)
(1)記,那么當(dāng)實(shí)數(shù)t為何值時(shí),A、B、C三點(diǎn)共線?
(2)若,那么實(shí)數(shù)x為何值時(shí)的值最?

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設(shè)、是兩個(gè)不共線的非零向量().

    (I)記,那么當(dāng)實(shí)數(shù)t為何值時(shí),A、B、C三點(diǎn)共線?

(II)若,那么實(shí)數(shù)x為何值時(shí)的值最?

 

 

 

 

 

 

 

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