【題目】已知傾斜角為的直線經(jīng)過拋物線的焦點，與拋物線相交于、兩點，且.

（1）求拋物線的方程；

（2）設為拋物線上任意一點（異于頂點），過做傾斜角互補的兩條直線、，交拋物線于另兩點、，記拋物線在點的切線的傾斜角為，直線的傾斜角為，求證：與互補.

【答案】（1）（2）證明見解析

【解析】

（1）根據(jù)題意，設直線方程為，聯(lián)立方程，根據(jù)拋物線的定義即可得到結論；

（2）根據(jù)題意，設的方程為，聯(lián)立方程得，同理可得，進而得到，再利用點差法得直線的斜率，利用切線與導數(shù)的關系得直線的斜率，進而可得與互補.

（1）由題意設直線的方程為，令、，

聯(lián)立，得

，

根據(jù)拋物線的定義得，

又，

故所求拋物線方程為.

（2）依題意，設，，

設的方程為，與聯(lián)立消去得，

，同理

，直線的斜率=

切線的斜率，

由，即與互補.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】有一塊半圓形的空地，直徑米，政府計劃在空地上建一個形狀為等腰梯形的花圃，如圖所示，其中為圓心，，在半圓上，其余為綠化部分，設.

（1）記花圃的面積為，求的最大值；

（2）若花圃的造價為10元/米，在花圃的邊、處鋪設具有美化效果的灌溉管道，鋪設費用為500元/米，兩腰、不鋪設，求滿足什么條件時，會使總造價最大.

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【題目】一次考試結束后，隨機抽查了某校高三（1）班5名同學的數(shù)學與物理成績?nèi)缦卤恚?/span>

學生

數(shù)學

89

91

93

95

97

物理

87

89

89

92

93

（Ⅰ）分別求這5名同學數(shù)學與物理成績的平均分與方差，并估計該班數(shù)學與物理成績那科更穩(wěn)定；

（Ⅱ）從以上5名同學中選2人參加一項活動，求選中的學生中至少有一個物理成績高于90分的概率.

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【題目】已知函數(shù).

（1）若曲線在處的切線與軸平行，求；

（2）已知在上的最大值不小于，求的取值范圍；

（3）寫出所有可能的零點個數(shù)及相應的的取值范圍.（請直接寫出結論）

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【題目】在等腰直角中，，，點、分別是、的中點.現(xiàn)沿邊折起成如圖四棱錐，為中點.

（1）證明：面；

（2）當時，求二面角的平面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知空間中兩條直線，所成的角為，為空間中給定的一個定點，直線過點且與直線和直線所成的角都是，則下列選項正確的是（ ）

A.當時，滿足題意的直線不存在

B.當時，滿足題意的直線有且僅有1條

C.當時，滿足題意的直線有且僅有2條

D.當時，滿足題意的直線有且僅有3條

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知甲盒內(nèi)有大小相同的1個紅球和3個黑球，乙盒內(nèi)有大小相同的3個紅球和3個黑球，現(xiàn)從甲、乙兩個盒內(nèi)各任取2個球。

（1）求取出的4個球中沒有紅球的概率；

（2）求取出的4個球中恰有1個紅球的概率；

（3）設為取出的4個球中紅球的個數(shù)，求的分布列和數(shù)學期望。

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知四個命題：

①在回歸分析中， 可以用來刻畫回歸效果， 的值越大，模型的擬合效果越好；

②在獨立性檢驗中，隨機變量的值越大，說明兩個分類變量有關系的可能性越大；

③在回歸方程中，當解釋變量每增加1個單位時，預報變量平均增加1個單位；

④兩個隨機變量相關性越弱，則相關系數(shù)的絕對值越接近于1；

其中真命題是：

A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】設函數(shù)，().

（1）若曲線在點處的切線方程為，求實數(shù)am的值；

（2）關于x的方程能否有三個不同的實根？證明你的結論；

（3）若對任意恒成立，求實數(shù)a的取值范圍.

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