如圖的程序中，若輸入x=5，則輸出的y=
 
．
考點：偽代碼
專題：算法和程序框圖
分析：INPUT的意思就是輸入一數(shù)，然后作出選擇，IF即為假如輸入的數(shù)小于0，THEN即則執(zhí)行y=x+3；ELSE即為假如輸入的數(shù)大于或等于0時，執(zhí)行y=x-3，最后輸出結(jié)果；本題輸入的是x=5＞0，所以執(zhí)行y=x-3，即y=5-3=2．
解答： 解：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：
該程序的作用是計算分段函數(shù)y=
x+3x＜0
x-2x≥0
的函數(shù)值．
若輸入x=5＞0，所以執(zhí)行y=x-3，即y=5-3=2．
故答案為：2．
點評：本題主要考察了程序框圖和算法，屬于基本知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè) 
i
，
j
是平面直角坐標系的x軸、y軸正方向上的單位向量，且
AB
=4 
i
+2
j
，
AC
=3 
i
+4
j
，則△ABC的面積等于（　�。�
A、
5
B、5
C、10
D、15

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
，
b
的夾角為60°，且|
a
|=2，|
b
|=1，則|
a
+2
b
|等于
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f(x)=
3x-1
3x+1
的值域是（　�。�
A、（-1，1）
B、[-1，1]
C、（-1，1]
D、[-1，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列函數(shù)中，既是偶函數(shù)又在（0，+∞）上是增函數(shù)的是（　�。�
A、y=|x|+1
B、y=-
1
x
C、y=-x2+1
D、y=2-x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
3x+1，x≤0
log2x，x＞0
，若f（x0）=3，則x0的值為（　　）
A、x0=0
B、x0=8
C、x0=8或x0=0
D、x0=6或x0=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù) y=ax+1（a＞0且a≠1）過定點（　�。�
A、（1，0）
B、（0，2）
C、（0，0）
D、（0，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

sin（600°）的值為（　　）
A、
1
2
B、-
1
2
C、
3
2
D、-
3
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
m
∥
n
，其中
m
=（
1
x3+c-1
，-1），
n
=（-1，y）（x，y，c∈R），把其中x，y所滿足的關(guān)系式記為y=f（x），若函數(shù)f（x）為奇函數(shù)．
（1）求函數(shù)f（x）的表達式；
（2）已知數(shù)列{an}的各項都是正數(shù)，Sn為數(shù)列{an}的前n項和，且對于任意n∈N*，都有“{f（an）}的前n項和”等于Sn2，求數(shù)列{an}的通項式；
（3）設(shè)數(shù)列{
1
anan+2
}的前n項和為Sn，不等式Sn＞
1
3
loga（1-a）對任意的正整數(shù)n恒成立，求實數(shù)a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案