【題目】已知函數(shù)在處取得極值.
(1)討論和是函數(shù)的極大值還是極小值;
(2)過點(diǎn)作曲線的切線,求此切線方程.
【答案】(1) 是極大值,是極小值(2)
【解析】
試題分析:(1)通過導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性,由單調(diào)區(qū)間可求得函數(shù)的極值;(2)首先設(shè)出切點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義和函數(shù)方程可得到關(guān)于切點(diǎn)的方程,從而求得切點(diǎn)坐標(biāo),從而確定切線方程
試題解析:(1),依題意,
,即 解得 ┅┅ (3分)
∴,∴
令,得
若,則
故在上是增函數(shù);
若,則
故在上是減函數(shù);
所以是極大值,是極小值。┅┅┅┅┅┅┅┅ (6分)
(2)曲線方程為,點(diǎn)不在曲線上。
設(shè)切點(diǎn)為,則
由知,切線方程為
┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ (9分)
又點(diǎn)在切線上,有
化簡得 ,解得
所以切點(diǎn)為,切線方程為 ┅┅┅┅┅┅ (12分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,點(diǎn)是直線上的一動點(diǎn),過點(diǎn)作圓的切線,切點(diǎn)為.
(1)當(dāng)切線的長度為時,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若的外接圓為圓,試問:當(dāng)在直線上運(yùn)動時,圓是否過定點(diǎn)?若存在,求出所有的定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
(3)求線段長度的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圍建一個面積為360的矩形場地,要求矩形場地的一面利用舊墻(利用舊墻需維修),其它三面圍墻要新建,在舊墻的對面的新墻上要留一個寬度為2m的進(jìn)出口,如圖所示,已知舊墻的維修費(fèi)用為45元/m,新墻的造價為180元/m,設(shè)利用的舊墻的長度為(單位:),修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用為(單位:元)
(1)將表示為的函數(shù);
(2)試確定,使修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用最小,并求出最小總費(fèi)用。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長為1的正方體中,點(diǎn),分別是棱,的中點(diǎn),是側(cè)面內(nèi)一點(diǎn),若∥平面,則線段長度的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)有學(xué)生 人,其中一年級 人,二、三年級各 人,現(xiàn)要用抽樣方法抽取 人形成樣本,將學(xué)生按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為 , , , ,如果抽得號碼有下列四種情況:
①, , , , , , , , , ;
②, , , , , , , , , ;
③, , , , , , , , , ;
④, , , , , , , , , ;
其中可能是由分層抽樣得到,而不可能是由系統(tǒng)抽樣得到的一組號碼為
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 四棱錐中, 平面平面,為線段上一點(diǎn),為的中點(diǎn).
(1)證明: 平面;
(2)求二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求的值;
(Ⅱ)若在區(qū)間上單調(diào)遞增,求的取值范圍;
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