【題目】過拋物線E:x2=2py(p>0)的焦點F作斜率率分別為k1 , k2的兩條不同直線l1 , l2 , 且k1+k2=2.l1與E交于點A,B,l2與E交于C,D,以AB,CD為直徑的圓M,圓N(M,N為圓心)的公共弦所在直線記為l.
(1)若k1>0,k2>0,證明: ;
(2)若點M到直線l的距離的最小值為 ,求拋物線E的方程.
【答案】
(1)解:由題意,拋物線E的焦點為 ,直線l1的方程為
.
由 ,得
.
設(shè)A,B兩點的坐標(biāo)分別為(x1,y1),(x2,y2),則x1,x2是上述方程的兩個實數(shù)根.
從而x1+x2=2pk1, .
所以點M的坐標(biāo)為 ,
.
同理可得點N的坐標(biāo)為 ,
.
于是 .
由題設(shè)k1+k2=2,k1>0,k2>0,k1≠k2,所以0< .
故 .
(2)解:由拋物線的定義得 ,
,
所以 ,從而圓M的半徑
.
故圓M的方程為 ,
化簡得 .
同理可得圓N的方程為
于是圓M,圓N的公共弦所在的直線l的方程為 .
又k2﹣k1≠0,k1+k2=2,則l的方程為x+2y=0.
因為p>0,所以點M到直線l的距離為
=
.
故當(dāng) 時,d取最小值
.由題設(shè)
,解得p=8.
故所求拋物線E的方程為x2=16y.
【解析】(1)由拋物線方程求出拋物線的焦點坐標(biāo),寫出兩條直線的方程,由兩條直線方程和拋物線方程聯(lián)立求出圓M和圓N的圓心M和N的坐標(biāo),求出向量 和
的坐標(biāo),求出數(shù)量積后轉(zhuǎn)化為關(guān)于k1和k2的表達(dá)式,利用基本不等式放縮后可證得結(jié)論;(2)利用拋物線的定義求出圓M和圓N的直徑,結(jié)合(1)中求出的圓M和圓N的圓心的坐標(biāo),寫出兩圓的方程,作差后得到兩圓的公共弦所在直線方程,由點到直線的距離公式求出點M到直線l的距離,利用k1+k2=2轉(zhuǎn)化為含有一個未知量的代數(shù)式,配方后求出最小值,由最小值等于
求出p的值,則拋物線E的方程可求.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電腦公司有6名產(chǎn)品推銷員,其工作年限與推銷金額數(shù)據(jù)如下表:
推銷員編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
工作年限 | 3 | 5 | 6 | 7 | 9 |
推銷金額 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
(1)求年推銷金額關(guān)于工作年限
的線性回歸方程;
(2)若第6名推銷員的工作年限為11年,試估計他的年推銷金額.
附:線性回歸方程中,
,
,其中
為樣本平均值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 ,其中
.函數(shù)
的圖象過點
,點
與其相鄰的最高點的距離為4.
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)計算的值;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù),試討論函數(shù)
在區(qū)間 [0,3] 上的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
,
.
(1)若在
上單調(diào)遞增,求正數(shù)
的最大值;
(2)若函數(shù)在
內(nèi)恰有一個零點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中央電視臺播出的《朗讀者》節(jié)目,受到廣大人民群眾的喜愛.隨著節(jié)目的播出,極大激發(fā)了觀眾對朗讀以及經(jīng)典的閱讀學(xué)習(xí)積累的熱情,從中獲準(zhǔn)匪淺,現(xiàn)從觀看節(jié)目的觀眾中隨機統(tǒng)計了4位觀眾的周均閱讀學(xué)習(xí)經(jīng)典的知識的時間(單位:小時)與年齡(單位:歲),并制作了對照表(如下表所示):
年齡 | 20 | 30 | 40 | 50 |
周均學(xué)習(xí)成語知識時間 | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
由表中數(shù)據(jù),試求線性回歸方程,并預(yù)測年齡為50歲觀眾周均學(xué)習(xí)閱讀經(jīng)典知識的時間.
參考公式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一個各面都涂了油漆的正方體,切割為125個同樣大小的小正方體,經(jīng)過攪拌后,從中隨機取一個小正方體,記它的涂漆面數(shù)為X,則X的均值E(X)=( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線
的焦點為
,點
是拋物線
上一點,且
.
(1)求的值;
(2)若為拋物線
上異于
的兩點,且
.記點
到直線
的距離分別為
,求
的值.
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