中日“釣魚島爭端”問題越來越引起社會(huì)關(guān)注,我校對高一600名學(xué)生進(jìn)行了一次“釣魚島”知識測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格,補(bǔ)全頻率分布直方圖,并標(biāo)出每個(gè)小矩形對應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);
(2)試估計(jì)該年段成績在段的有多少人;
(3)請你估算該年級的平均分.
(1)
(2)312
(3)81.4
【解析】
試題分析:(1)頻數(shù)一列應(yīng)為:16 50 頻率一列為:0.2 0.32
縱軸數(shù)據(jù)為:0.004 0.016 0.020 0.028 0.032
(2) 在50人中,在的頻率為由此可以估計(jì)年級段在 的人數(shù)有
(3) 設(shè)所求平均數(shù)為,由頻率分布直方圖可得:
所以該年級段的平均分?jǐn)?shù)約為81.4分
考點(diǎn):頻數(shù)、頻率和樣本容量
點(diǎn)評:頻數(shù)、頻率和樣本容量三者之間的關(guān)系是知二求一,這種問題會(huì)出現(xiàn)在選擇和填空中,有的省份也會(huì)以大題的形式出現(xiàn),把它融于統(tǒng)計(jì)問題中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省許昌市五校高一第四次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
中日“釣魚島爭端”問題越來越引起社會(huì)關(guān)注,我校對高一600名學(xué)生進(jìn)行了一次“釣魚島”
知識測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和
頻率分布直方圖.
(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格,補(bǔ)全頻率分布直方圖,并標(biāo)出每個(gè)小矩形對應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);
(2)試估計(jì)該年段成績在段的有多少人;
(3)請你估算該年級的平均分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題
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