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已知函數f (x)的導函數的圖象如圖所示,那么函數f (x)的圖象最有可能的是(      )

A  

解析試題分析:觀察導函數的圖象可知,在區(qū)間,(2,+>0,即函數f (x)為增函數,在區(qū)間(0,2)<0, 函數f (x)為減函數,故f (x)的圖象可能為A。
考點:本題主要考查應用導數研究函數的單調性,函數的圖象。
點評:簡單題,在某區(qū)間,導函數值非負,則函數為增函數;導函數值非正,則函數為減函數。

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

如圖所示,曲線是函數的大致圖象,則等于( 。

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

觀察,,由歸納推理可得:若定義在R上的函數滿足=,記的的導函數,則=(    )

A.B.C.D.

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若函數為奇函數,且當>0時,則的值是(    )

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

當0<時,,則a的取值范圍是

A.(0,) B.(,1) C.(1,) D.(,2)

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知函數上是單調函數,則實數的取值范圍是(  )

A.B.
C.D.

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已知函數是奇函數且是上的增函數,若滿足不等式,則 的最大值是(    )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

f(x)是周期為2的奇函數,當0≤x≤1時,f(x)=2x(1-x),則f(-)=       (   )
A.-     B.-        C  .  D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知圓的圖象分別交于的值為 (   )
                                        

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