在1+2+…+50=?時,在EXCEL中的文本編輯器中寫出偽代碼如下:
S←0
For I From 1 To 50 Step 1
________
End For
其中缺少部分是________
科目:高中數(shù)學 來源:學習周報 數(shù)學 北師大課標高二版(選修2-2) 2009-2010學年 第30期 總第186期 北師大課標 題型:013
10在二進制中可表示為10=0×20+1×21+0×22+1×23,即10=(1010)2,而在5進制中,10=0×50+2×51,即10=(20)5,那么由此類推20在8進制中表示為
(24)8
(22)8
(18)8
(20)8
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科目:高中數(shù)學 來源:山東省萊州一中2012屆高三上學期模塊檢測數(shù)學文科試題 題型:044
某地區(qū)的農產品A第x天(1≤x≤20)的銷售價格p=50-|x-6|(元/百斤),一農戶在第x天(1≤x≤20)農產品A的銷售量q=40+|x-8|(百斤).
(1)求該農戶在第7天銷售家產品A的收入;
(2)問這20天中該農戶在哪一天的銷售收入最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
下表為某班英語及數(shù)學成績的分布.學生共有50人,成績分1~5五個檔次.例如表
中所示英語成績?yōu)?分、數(shù)學成績?yōu)?分的學生為5人.將全班學生的姓名卡片混在一起,任取一張,該卡片對應學生的英語成績?yōu)?i>x,數(shù)學成績?yōu)?i>y,設x,y為隨機變量.(注:沒有相同姓名的學生)
y x | 數(shù)學 | |||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
英 語 | 5 | 1 | 3 | 1 | 0 | 1 |
4 | 1 | 0 | 7 | 5 | 1 | |
3 | 2 | 1 | 0 | 9 | 3 | |
2 | 1 | b | 6 | 0 | a | |
1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 |
求:(1)x=1的概率為多少?x≥3且y=3的概率為多少?
(2)a+b等于多少?
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆湖南省高二上期中文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
統(tǒng)計中有一個非常有用的統(tǒng)計量,用它的大小可以確定在多大程度上可以認為“兩個分類變量有關系”,下表是反映甲、乙兩個平行班(甲班A老師教, 乙班B老師教)進行某學科測試,按學生考試及格與不及格統(tǒng)計成績后的2×2列聯(lián)表.
|
不及格 |
及格 |
總計 |
甲班(A教) |
4 |
36 |
40 |
乙班(B教) |
16 |
24 |
40 |
總計 |
20 |
60 |
80 |
經(jīng)計算=9.6, 你認為不及格人數(shù)的多少與不同老師執(zhí)教有關系的把握大約為( )
下面的臨界值表供參考:
|
0.50 |
0.40 |
0.25 |
0.15 |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
|
0.455 |
0.708 |
1.323 |
2.072 |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
A.99.5% B.99.9% C.95% D.無充分依據(jù).
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